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为了更好理解新课标的修订思路和内容变化，探索学习任务群实施与策略，11月22日上午，在崇州市蜀南小学校开展了崇州市小学语文新课标培训活动，活动特别邀请到崇州市教培中心小学室程燕主任和崇州市学科带头人、崇州实验三小袁晓蓉老师和蜀南小学罗蓝老师，全市各小学骨干教师参加了此次培训。

首先，由蜀南小学周梦迪老师呈现了一堂精彩绝伦的展示课《富饶的西沙群岛》。周老师通过整合单元教学资源，通过争当崇州市小导游的大任务，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，在教学的过程中极大地激发了学生的好奇心，想象力，促进学生的自主、合作、探究学习。

程燕主任的讲座从“解读新课标，思考新实践”出发，将新旧课标中的重点内容进行对比，且对新增设的概念加以说明。程主任认为，各学习任务群不是简单的并列关系，而是相互渗透，体现语文课程内容的综合性。老师们在教学时应该增强学习阶段衔接和指导，同时更加注重传统文化。

袁晓蓉老师主要针对“语言文字积累与梳理”这一任务群进行了解读。袁老师强调，根据学习情境，构建学习任务群，向大家阐述了如何联系儿童生活，创设学习情境，用儿童喜欢的方式进行教学，激发学生的识字兴趣，让汉字走进童心，使儿童自觉认识和积累相关汉字。

罗蓝老师以部编版教材三年级上册《富饶的西沙群岛》为例，针对如何在教学中聚焦核心素养，探究“学习任务群”开展了深入浅出的讲座。罗老师从“解读教材，聚焦核心”“逆向思考，任务驱动”“注重评价，展示成果”三个方面对本堂课的做课理念和思路进行了分享。

泽高处立，向宽处行，学课标，用课标，相信在专家的引领下，在老师们在高效学习下，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。（黄小林）

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