四川大学空港幼儿园:“环”绕童心,“境”遇美好

2023-04-11 10:59:12 四川大学空港幼儿园


(相关资料图)

如何让环境成为真正可对话、有发展的助力,是幼儿园一直探究的话题。为了给幼儿营造一个“会说话的环境”,同时提升教师环境创设理念,发挥幼儿园环境的教育作用。2023年4月6日,四川大学空港幼儿园组织开展了环境创设评比活动。

环境创设与利用是教师的专业能力之一,本次活动以边观摩边讲解的形式进行,老师们带着欣赏与学习的态度走进每个班级,对班级环境创设进行了观摩和交流。

各班教师结合班级幼儿年龄特点、兴趣爱好、幼儿参与等,就班级环创风格、思路、材料投放、区域规划、主题墙的设计等,向参观的老师们进行了详细的介绍。

教师们在进行班级环境创设时不只是关注环境的丰富,更考虑到幼儿在其中留下怎样的活动痕迹,并在日积月累中获得怎样的能力发展。不但充分考虑空间的布局与利用,而且更注重为幼儿提供安全、丰富而有层次性的材料。在区角中幼儿能够自主选择游戏,让幼儿在一个相对自由的空间里按照自己的意愿和兴趣,通过具体的操作、体验去获得经验,从而发展认知能力。

植物角作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然、亲近自然的最好途径。通过植物角让幼儿在观察、探究中了解简单的种植知识,同时锻炼了动手能力,学习照料动植物,培养爱护动植物的情感。

本次环境创设评比活动,既是一次欣赏学习的过程,更是一次展示教师个性和智慧的过程。当好的环境与优化的课程充分联结,将会展开有效的学习体验。相信教师们在积极上进的氛围中不断创新、不断进步,在不断的思考中创设适宜本班幼儿的环境,助力幼儿更好发展!江蕾

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