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为进一步推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2023年3月3日，成都市青白江区巨人树幼儿园开展了“科学话衔接 携手向未来——巨人树幼儿园与实验小学北区幼小衔接工作研讨会”。巨人树幼儿园史怡副园长、实验小学北区何静副校长、实验小学北区教师发展中心温庆主任、巨人树幼儿园保教主任吴晓丽、部分大班组老师及一年级老师参加本次活动。

共话交流

活动伊始，大班组老师们根据自己前期开展幼小衔接活动的心得感悟进行交流反馈，重点围绕幼小衔接活动难度、幼儿行为观察、活动游戏化推进等方面分享心得。实验小学北区一年级老师们也交流了自己的思考和问题解决方法，从老师和家长的角度出发，指出当前幼儿园老师及家长首先要做的是幼儿良好习惯、时间观念及自理能力的培养，强调了好习惯对幼小衔接的重要性。

共研共讨

研讨过程中，巨人树幼儿园老师就孩子入小学后普遍存在的问题和家长在幼小衔接中的准备工作等方面进行了交流，并和实验小学北区一年级老师们围绕《幼儿园入学准备教育指导要点》的相关要求，就幼小衔接幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面展开积极讨论，共同成长。

共思共享

巨人树幼儿园保教主任吴晓丽以大班年级组幼小衔接具体工作安排表的形式，从双向联合教研活动、幼儿园集体活动、亲子活动、日常活动等方面呈现了本学期幼儿园幼小衔接工作的具体内容。实验小学北区教师发展中心温庆主任也梳理提出了队前教育、家校共育、教师培训等幼小衔接工作计划。在此基础上，两个学校就幼小衔接活动计划行了商讨，达成了共识。

活动最后，史怡副园长和何静副校长分别根据老师们提出的困惑，进行了总结提升，明确指出老师们要关注儿童的兴趣点，基于儿童视角开展幼小衔接活动。两校要注重建立长效合作机制，及时进行线上线下教研活动，资源共享，实现双向互动，减小幼小衔接坡度，为幼儿顺利进入小学搭起沟通的桥梁。

最温暖的交流是有温度的沟通，最有力的衔接是双向奔赴。此次研讨活动取得了圆满成功，增进了幼儿园与小学之间的互动交流，构建起双向共研、科学衔接的沟通桥梁。接下来，两个学段将进一步拓宽衔接的方式方法，共同努力，为孩子的成长奠定坚实基础。（江蕾）

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