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如何将特色手工艺融入到劳动课程中去？如何通过劳动课程的开发和实施，将劳动和其他课程有机融合起来，实现“树德、增智、育美、健体”的育人目标？……带着这些问题，四川省乡村学校振兴联盟特聘专家、四川省教育厅劳动和实践教育“国培”授课专家、四川师范大学劳动和实践教育研究院特聘研究员石峻日前前往开江县永兴中学，与学校领导和部分教师一起进行了深度交流。通过研讨分析，最后总结提炼出“一个拓展、两个目标”的劳动教育工作思路，助推开江县永兴中学劳动教育特色再上新台阶。

一个拓展：手工作品要从展览室拓展到校园的每个角落，校园文化打造要与手工劳动教育特色有机融合。两个目标：一是劳动教育要与当地农耕文化相融合，流转校园周边土地，做好、做大、做优学校劳动教育；二是研发特色手工研学课程，打造研学综合实践基地。

当日，石峻还应开江县教育局的邀请，为全县20余所学校的分管劳动教育副校长和劳动教育老师进行题为《新学期，劳动课怎么上？》的专题讲座。讲座中，石峻从永中特色手工劳动课程的开发导入，以陶行知“生活教育理论”为立论，从劳动课程的目标、内容、实施和评价等方面展开，并通过实践课例加以佐证。

讲座之前，与会人员还参观了永兴中学特色手工劳动教育基地——手工艺活态展示馆，并了解了该校特色手工劳动教育的发展历程和学校的办学思路。

劳动教育 永兴中学 四川省教育厅