西安铁路职业技术学院立足轨道交通行业特色，充分发挥行校企三方优势资源，以教师教学能力比赛为抓手，以落实“三教”改革为切入点，不断健全教学能力比赛体制机制，着眼于加强内涵建设与提升学校品牌，着手于教师队伍建设，着力于数字化教学改革和课程思政育人实践，通过“构体系、改模式、强团队、优机制”“四维”共建，锻造高素质教师团队，提升智慧轨道人才培养质量，助推学院高质量发展。

科学构建“层级式”竞赛体系，完善比赛管理体制

【资料图】

学院全面统筹教师教学能力比赛，结合国家、省级赛制基础和学校专业分布，详细制定教师教学能力比赛方案，以明确的竞赛形式、清晰的竞赛导向、科学的竞赛制度，高效开展竞赛组织，建立并形成“初赛、校赛、省赛、国赛”四赛连接的层级式竞赛体系。

学院教务处等职能处室充分履行对教学能力比赛的管理、协调、监督职能，建立责权清晰、制度完善的比赛管理体制，搭建比赛网络平台，将比赛纳入教学质量管理体系，形成由校内外、行业专家、企业能手组成的专兼职专家评审库，以公平公正且独立评价的比赛运行机制，紧密贴合职业教育发展前沿。

稳步改革“集训化”备赛模式，实施成果目标导向

学院以教学能力比赛为契机，激发教师树立在铁路行业、职业教育中“立品牌、树标杆”的发展目标，增强质量意识、责任意识、竞争意识，完善备赛模式。

结合学院教学能力比赛经验，学院积极调整优化比赛组织机构，增设训练协作组并优化工作职能，提供专项经费支持，设立团队集训基地，组织专家组制定集训方案、集训手册，整合优质资源，对省赛、国赛团队实行全封闭集训，采用多轮次的选拔、打磨、遴选与考核办法，保障赛项实力处于较高水平。

整体打造“双师型”教师团队，推动产研教赛融通

学院在参赛内容中主动落地职业教育国家教学标准，邀请职业院校专家、行业协会专家、企业技术骨干参与教学能力比赛设计过程，依托“双师型”教师培养培训基地，以“大师+名师+青年才俊”及“专业导师+青年才俊”双模式，循环组建优质团队攻克教学能力比赛瓶颈，将参赛资料转换后植入课堂教学实践中，借助教学平台大数据统计与分析，实施“螺旋式”教学改进，提升教师参加教学能力比赛的综合水平，在产、研、教、赛各环节中，全面推进“双师型”教师成长。

高效引导“内生性”团队协作，优化评价激励机制

在教学能力比赛中落实学校“一把手”负责制，成立专门的比赛工作组织机构，强化大赛管理机构职能，加强组织协调、竞赛调度、激励保障工作，整合教学资源，指导教师团队建设。

学院制定教师专业技能竞赛管理办法、教师基础绩效发放办法，将教学能力比赛成绩作为教师岗位晋级、职称评审、评先选优等工作的重要参考依据，对各院部教师全年专业技能竞赛实施积分制，在课时折算、教师奖励、部门奖励等各方面进行政策激励，充分激发广大教师团队参加技能大赛的积极性和主动性。

学院对标国赛要求，培养并提升教师团队综合育人能力，有机统一“三教”改革，全面推进“三全育人”，全力落实课程思政，在学院立德树人、教学改革、品牌打造等综合育人方面，形成一系列示范成效。有机融入课程思政，校内培育出课程思政示范课程百余门，紧抓课堂落实立德树人根本任务；年均参赛教师数达80余名，以点带线全员覆盖，充分激发教学改革活力；充分发挥示范引领作用，全面形成“有大赛、能出彩”的竞赛氛围，持续创新职业教育特色。

近5年来，通过对教学能力比赛体制机制的创新与发力，教师在教学能力比赛中取得显著成绩，在国赛中获得一等奖两项、二等奖两项、三等奖一项；省赛共计45项获奖，其中一等奖11项；学院连续3年获得省赛优秀组织奖。这些成绩为学院取得职业教育改革发展成果提供沃土，持续助力擦亮“西铁”品牌。