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近年来，为提升学校“创新型、复合型、应用型”人才培养能力，无锡科技职业学院坚持“创新驱动，区校一体”，主动对接地方产业发展，不断深化校企合作、协同育人，通过建设产业学院，探索开发区办学格局下的产教融合新路径，推进学校内涵式、特色化发展。

创新运行机制，促进产教深度融合。产业学院实行联合理事会管理下的院长负责制。如学校与江苏集萃智能集成电路设计研究所有限公司共同注资成立的芯火集成电路产业学院，由芯火平台总经理担任院长，物联网技术学院院长担任执行院长，下设三名副院长由校企双方推荐出任，并设综合管理办公室、教研工作部、学生工作部、产业咨询委员会和专家咨询委员会。产业学院制定系列运行管理制度，明确责权范围，以项目目标为抓手，形成多元主体组织决策机制、深度融合创新发展机制、共赢共享共担机制等。着力推动职业教育向混合所有制方向改革在实践层面进行探索实践，促进产教深度融合。

重构培养体系，适配产教深度融合。根据校地定专业、校企定规格的人才培养机制，结合IC人才培养特点，实施校企“双主体”，文化素养、技术技能和职业素养“三维度”，课堂、车间、研究中心和社团“四通道”的人才培养模式。产业学院共同开发行业产业人才培养标准，重构课程体系和课程标准，形成底层宽口径共享，中层分立，高层不同岗位标准的“岗课对接”的课程体系，打通专业群内课程设置，提升人才培养的全局性和适配性。

构建“多层次、全领域”的实践教学内容。按照专业深入程度划分为基本认知-基础技能-岗位核心-生产实践四个实践层次。将工程项目与课程体系有机结合，解构工程案例,对高职课程体系系统化设计，全程贯通专业课程体系。根据企业项目组织实施教学与考核，增强学生的技术实践过程，解决课程之间边界性和连续性的问题，从而使人才培养的能力目标得以实现。

建强多元师资，支撑产教深度融合。以学徒制班为基础，联合成立由学校专业教师、企业大师和技术骨干组成的“校企联合教研室”，共同进行教学内容设计，编写教材等；以博士工作室为技术创新的强力支撑平台，校企共同开展科研攻关；促进校企人才的双向流动，不断激发教师教学和创新潜能，促使专业紧跟产业发展要求，促进学科专业交叉融合，支撑产教深度融合。

芯火集成电路产业学院于2021年成功立项工信部“校企协同就业创业创新示范实践基地”项目；微电子技术专业于2002年成功入选工信部首批产教融合型建设专业。当前，已建成集成电路产业发展展览馆、版图设计双创基地、集成电路测试与设计双创基地和中小企业筑巢基地，精准服务无锡高新区集成电路产业发展。

集成电路产业 教学内容 共同开发