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自从女儿上了大班，每天都有一篇作业：一天是写字母，一天是算术题，从周一到周五就这样交替着写语文和数学作业。说起写作业，可能许多家长都感到头疼，孩子写作业费劲、磨蹭。。。。。。我开始也是面临这样的难题，干着急孩子就是不写作业或者磨磨蹭蹭，甚至动怒也不管用，后来经过长期磨合斗智斗勇，我采取迂回战术，把孩子一点一点的改正过来，我分享一些经验，不一定对所有孩子都适合，有这方面烦恼的家长可以借鉴一下，或者有什么好的方法或经验请留言分享，因为孩子是千差万别的，方法也需要多种多样。

女儿刚上大班时，放学回来就写作业，我一看女儿这么有自觉性就没把写作业当回事，而且网上许多鸡汤都说孩子在幼儿园就应该玩，因此我就主张玩，即使作业不写，我也没有管。没过几天，女儿写作业的新鲜劲就没了，放学回来就是各种玩，后来偶尔一次我看作业本，上面都是老师批语：。。。。。作业没有完成，希望下次写完作业。。。。。。。我意识到这样放任不行，起码得按照学校的规则来，总不写作业，孩子没法儿跟上老师的进度，长此下去，别的孩子都会，而自己的孩子什么都不会，这也打击孩子的积极性啊！！

意识到问题的严重性，我开始督促女儿写作业，问题来了：放学回来女儿不是第一时间写作业，而是玩这玩那；我好不容易把她弄到小书桌前，她就拿着笔玩呀玩，反正就是不写作业，在我严厉的愤怒声中，好不容易写几个字又开始玩了，再唠叨，干脆一句：我不会写！！！！我一看，总唠叨不行；总动怒威胁也不行，我只能换套路。。。。。。。

我把所有玩具和绘本都收起来，女儿进屋一看她玩的东西都没有了，问我怎么回事，我很严肃的跟她说：从现在开始，到家第一件事是写作业，写完作业才可以玩；如果不写作业，只能在空荡荡的客厅里玩。大卧室和小卧室的门都被我锁上。刚开始女儿很抗拒，就自己在客厅坐着也不写作业，我在一边看书，也不理她。没过多久，女儿坚持不住了开始拿出作业本写作业。我一看女儿就范了，跟女儿说：你只要认真写完作业，妈妈就陪你玩大灰狼的游戏。女儿刚开始写几个字就东张西望或者玩，我跟她说如果想玩游戏就认真的写作业，女儿一听马上就又认真写作业，就这样我督促几次的情况下，女儿总算把那一篇10以内的算术题做完了，我一看，没几个对的。我耐心的教她怎么查手指头算题，告诉了几遍女儿就掌握了方法，又把作业重作业重做一遍，都对了。。。。这是个好的开始，我也决不食言陪女儿做游戏，之后把她的玩具和绘本都还给她，就这样坚持了三天后，女儿形成了习惯，进屋第一件事是写作业。我看写作业习惯养成了，赶紧趁热打铁，培养她写作业的兴趣。

我把女儿的字母表拿来，让女儿念，也就是我考考她。不会的画上记号，会的不用再学。这样坚持了几天，女儿热衷于我考她了，每天写完老师留的作业后就拿着字母表来让我考她，考过了我表扬她学的很好，但还需要努力一些，把那几个不会的学会。这样女儿上学、放学路上也念字母；有时候吃饭的时候忽然想起来也念；每天睡前也念。。。。。。女儿把学习当成了乐趣。没到一周时间声母韵母的所有拼音都会了。作业本上都是鲜红的“优”。女儿的拼音在班里学的很好，更自信了，有时候回来跟我说xxx小朋友啥也不会，她还教了那个小朋友，看她那个自信的小摸样，我的心情很是敞亮啊！！为了让她更自信，我还让她拿着她们的教科书当老师教我，这个过程中她有不会的我顺便告诉她，她也乐此不疲的当老师：我趁机跟她说，老师要什么都会，老师要把课本的知识都学会才能教学生，就这样每天女儿写完作业就看她的课本教材，之后教我这个学生，经过一段时间的学习，课本被她念的滚瓜烂熟。

说来很奇怪的一件事是出乎我意料的，自从她爱上写作业后，她每天看绘本的时间更多，而且给我复述绘本上讲的故事，还抑扬顿挫的。有时候边做家务也边讲故事，嘴里叨叨的都是她学的那些东西，那知识面也是相当的丰富的，有一次竟然考我：妈妈，生小海马的是妈妈还是爸爸？我说是妈妈，女儿说错，是爸爸生的小海马。。。。。。。

所以家长们，不要完全相信网上那些育儿鸡汤，不能完全的放任孩子散养，也不能光让孩子两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书！要给孩子建立适当的规则，在规则内让学习成为孩子的兴趣、爱好。有了兴趣爱好，可以给孩子宽一些知识面，这样孩子就更自信了。等孩子上一年级的时候，就不会因为跟不上老师的节奏而有挫败感，这样就更好的完成幼小链接。

PS:现在许多幼儿园不教授知识的，但一年级老师以为幼儿园都教过了，所以许多知识老师都是一笔带过，这样孩子很难跟上老师的步伐，一年级是很重要的，如果一年级孩子跟不上，以后步步跟不上，孩子的挫败感很强烈，就越发的不爱学习，这样就形成了恶性循环，这个恶性循环对孩子的伤害是很大的。社会现实就是这样，鸡汤可以给出很多育儿理念，但完全相信鸡汤就把孩子耽误啦！！所以，家长们要自己拿捏好分寸，幼儿园时期，一定要养成孩子阅读的好习惯，阅读真的很重要！！其次，无论多么费劲多么难搞，也一定要培养孩子把学习当成乐趣，像玩那样的乐趣！多鼓励孩子，多用孩子，多爱孩子的心灵，每个孩子都是天才，都有无穷的能量，这就要靠我们家长来挖掘！

“此文为（养孩行家）原创内容，特此声明”

恶性循环