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2020年11月，成都市第四区域联盟成都市胜西小学共同体“李岚名师工作室”正式成立，由领衔人李岚老师及十八位来自第四区域联盟校的青年骨干教师组成。工作室在各学校的积极支持及李岚老师的引领下，走过了三年时光，充分发挥了名师的示范、引领与辐射作用，以促进教师专业成长为目标，通过“专业引领、共同研讨、同伴互助”的基本形式，开展了专题讲座、主题研讨、听课评课等各项活动，辐射带动了工作室成员所在区域、学校语文教学的发展与研究。

问渠那得清如许，唯有源头活水来

工作室成立伊始就将理论学习作为重点活动贯穿始终，帮助老师们实现自我提高与成长。在李岚老师的引领下，工作室秉持“以读促学”的理念，各成员通过自主研修、集中学习、线下交流汇报、线上分享等形式，共读共学多本专业书籍。老师们彼此思维碰撞，对课标有了更加深入的、理性的认识。以研促培，李岚名师工作室联合成都市胜西小学教育集团开展了一系列专题研讨活动，共计30场次。这一系列的学习研讨活动，丰富了工作室老师们的理论知识，为能在教学实践中走得更好更远奠定了扎实的基础。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

课堂是教师的主阵地，提高课堂效率是工作室研修的重要任务。在过去的三年，工作室采用独立学习、集中讨论、听课磨课、评课议课等多种活动方式展开活动，与同行们一起“如切如磋问道，如琢如磨践行”，打磨出多节优质高效课堂，课堂教学实践广受好评。李岚老师多次亲授示范课，为构建高效课堂起到了榜样、引领作用，鼓励各位将工作的研究带到课堂教学中，让成员感受到拔节成长的幸福感。来自全市各区的十九位老师共计展示了76例语文课例，课型涉及识字教学、古诗词教学、文言文教学、阅读教学、习作教学等，内容广泛，教法学法形式多样，精彩纷呈。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园

工作室立足学科视野，将“请进来”与“走出去”相结合，辐射带动了工作室成员所在区域、学校语文教学的发展与研究。工作室成立之初，各成员教师就走进胜西小学观课、议课，共同研讨“1+X”课堂；还曾走进白沙小学，观摩笔墨飘香的软笔书法课堂，探讨汉字教学与传统文化的魅力；通过线上线下分享讨论的方式，共商“双减”背景下的课堂教学及作业布置，助力落实语文教学中的“五育并举”。疫情期间，还特别开展了以“单元整合视域下的阅读教学”为主题的云端教学研讨活动，寻找提质增效新路径。在李老师的引领下，成员们一路行思，一路收获，先后有多人次承担各级研讨分享、研究课，并获得多项各级各类荣誉。工作室成员丁璐老师被评为青羊区小学语文学科带头人；马高丽老师被评为青羊区优秀青年教师；万杨老师执教的《羿射九日》荣获成都市第四届小学语文青年教师优质课竞赛一等奖；汪晓晶老师的视频《春夏秋冬》被中央电教馆评为典型课例，参加青羊区作业设计大赛荣获一等奖；邓晓林老师获区赛课二等奖……

春色满园关不住，一枝红杏出墙来

为了发挥工作室示范引领、辐射带动的作用，以分享交流、学习提升、记录反思为目的，李岚名师工作室成立了工作室新闻中心，以加强宣传，将过程与结果融合，展示与研究并行，不断扩大工作室的影响力。三年以来，工作室在学校公众号共发表28篇高质量新闻报道，其中21篇被中国教育、四川教育在线、四川教育报道、四川传播、青羊教科院等上级媒体转发，充分证明三年来工作室各项活动的开展，已在教育领域产生了积极的影响并得到了广泛的认可。

李岚名师工作室成员将继续共读共思，弦歌不辍，薪火相传，砥砺前行，履践致远。（赖波 通讯员 张继巧）

弦歌不辍,履践致远,李岚名师工作室,三年工作成果 弦歌不辍 履践致远 李岚名师工作室 三年工作成果