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盼望着，盼望着，2022-2023学年度下期成都玉林中学附属小学刘旭名师工作室研修活动正式开始啦！本次活动，不是纯粹的专题讲座，不是学术会议，它是一场阅读分享沙龙！

老师们围绕《教师这样做研究：来自一线的小专题个案剖析》这本假期阅读书目进行交流。根据自身的教育实践经历，老师们有的分享自己的教育故事，有的分享自己的所思所获。活动期间，老师们与刘旭师父进行交流，与同伴们进行思维的碰撞，收获颇丰！

喻思靓老师从最初对科研的茫然、抵触到发现科研的意义，分享了自己的感想。阅读推荐书目后，总结了做小专题研究所需要的28字方针，即“科学严谨的态度，认真细致的准备，持续实在的实践，及时具体的反思。”

周月老师阅读后，对书的结构进行了梳理，并给大家分享了小专题研究的三十六计。刘河老师从选题角度进行分享，以自己教学《葡萄沟》这一课为例，发现只要做有心人，平常教学中会有很多值得研究的问题。杨宇洁老师从书中发现反思对教学的重要性，它有助于教师不断地熟悉教材，熟悉学生，改进教育教学方法，提高教育教学效率。

武文奇老师结合教育实践，谈到老师们应善于发现教学问题、制定好个人研究方向和计划以及多积累资源。沈柳丽老师从书中多个音乐小专题研究展开分享，希望通过自己的努力，能成为一名合格的研究型教师。许刘艺老师在分享中提到：身为一线教师，要多记录、常反思、频修正，才能让自己的教育理念跟上新课标的引领，才能让自己的教学方法跟上时代的发展和学生的真实需求。 

活动最后，师父刘旭老师进行点评指导，充分肯定了老师们分享的观点，并有针对性地进行了点拨。同时，就新学期工作室重点工作进行安排，为老师们指明了学习方向。

脚步丈量不到的地方，阅读可以；眼睛看不到的地方，阅读可以。此次分享活动虽然结束，但老师们阅读的脚步不会停止。（李林 通讯员 张欣）

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