【资料图】

为进一步落实数学新课标理念，促进小学数学教师专业发展，探索基于核心素养导向的“综合与实践”实施路径，10月26日下午2点芳草小学数学组的老师们分年段参加了高新区“探综合与实践实施路径，促核心素养落地“为主题的在线培训活动。

以《配制泡泡水》为例，区优秀老师们分别从主题活动整体设计、活动具体实施、以及评价三个方面进行了详细的讲解。以一年级的弟弟妹妹们举行泡泡节，需给他们配制泡泡水的真实情境，让学生们在操作和实践中学习运用”比“的知识，深刻理解”比“的意义，感悟数学和生活之间的联系。

接着，老师们和我校梅志强老师分别进行了《度量衡的故事》与《曹冲称象》的主题活动分享。从经典文化故事入手，运用数学知识及语文、科学、信息技术等多学科的知识，解决问题，体会数学知识的价值。

最后，游琼英老师进行了《设计秋游方案》的项目式案例分享以及本次活动总结。游老师指出，以核心素养为导向的综合与实践分成主题活动和项目式学习两类，在主题活动中，学生将面对现实的背景，从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的知识和方法，分析并解决问题;项目式学习的设计以解决现实问题为重点，综合应用数学和其他学科的知识解决问题，体会数学知识的价值，感受数学与其他学科的关联。

学要有所依，思要有所悟，数学组的老师们认真学习，做好笔记，让我们一起看看他们最美的样子吧!

博观而约取，厚积而薄发。每次高新区教研活动都是一次思维碰撞，都是一次成长，一份收获。综合与实践的实践路径还需不断的实践、反思。要让学生在亲历中体验，在实践中反思，在反思中积累，在积累中提升，进而促进学生数学素养的形成。（彭鲁湘 通讯员 杨晨 王强 ）

四川教育在线