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为进一步促进学校青年教师成长，推动课堂教学改革，促进教师专业发展，打造出一支紧跟时代步伐、与时俱进的青年教师队伍，促进青年教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，2022年10月，大邑县北街小学数学组开展了青年教师赛课活动。

参赛教师们把此次赛课活动作为自己素质提升的一大契机，均以饱满的精神投入到此次活动中，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教案。课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜，每位老师的教学环节设计都新颖别致，课堂上能引导学生自主学习，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。同时，教师们也积极听课评课，为整个比赛创设了浓厚的教学研讨氛围。

第一节课是陈弋老师带来的《认识图形》。陈弋老师以孩子们最喜欢的动画角色做课前导入，极大地提高了学生的学习兴趣。接着，她引导学生把生活中常见的物品按照形状分成圆柱、长方体、正方体、球这四类图形，通过看一看、摸一摸、推一推、说一说等自主、活泼的游戏，让学生经历动手操作、大胆尝试的过程，充分探索立体图形的特征，从而了解各个图形之间的本质区别。

王潇老师执教《课桌有多长》。学生经历了量课桌、木棍、三角形每条边长度的过程，在此过程中学生既解决了问题，又体验到了数学与生活的联系，培养了学生的应用意识。与此同时，王老师还鼓励学生不断猜想，学生通过一系列的自主猜想，诱发了跳跃思维，在知识建构中促进了学生量感的提升。

肖遥老师执教的《有多少块糖果》教学设计新颖有趣，充分激发了学生的学习兴趣，让学生们在愉悦的课堂气氛中高质量地完成了课堂知识的学习。教学过程中，肖遥老师始终围绕知识本质，以学生为本，不断引导学生观察、表达，促进学生的深度思考，在一次次地解决问题中体现了数学的实用价值。

杜烁玉老师执教《尝试与猜想——“鸡兔同笼”问题》。本堂课利用猜一猜游戏引入，激发学生学习兴趣。从《孙子算经》到生活实例，杜老师给学生创设了不同的问题情境，善于抓取学生的课堂生成，深入地追问，循序渐进地引导学生用不同方法解决鸡兔同笼问题，在师生互动、生生互动间对假设法、列表法进行总结，突破重难点。在课堂学习的过程中，培养学生用数学的眼光观察世界。

韩英老师执教《看日历》一课。韩老师抓住低段学生年龄特点，创设轻松愉悦的课堂气氛，使学生在自己搜集的近几年每月天数的材料中，主动探索发现大月、小月、特殊月的天数规律，突破重点。学生在左拳记忆法、歌诀记忆法等方法的互动分享中加深记忆，在解决问题中灵活运用知识，掌握难点。

此次活动不仅让青年教师们更加明确了今后努力的方向，还激励了她们不断提高教学能力，提升教育教学素养，打造高效课堂，为尽快适应并胜任目前的工作打下坚实的基础。相信在各级领导的关爱帮助下，青年教师们一定能砥砺奋进！（张红）

大邑县北街小学,赛课 大邑县北街小学