2022年10月9日，成都市东城根街小学教育集团召开了2022-2023学年度上期级部分享暨班主任恳谈会。友好学校养马小学的教师团队通过云端在线的方式参与了本次学习互动。

微微星光

在学校发展中，全年级工作的统筹和管理决定了级部长的角色意识，决定了级部成长的愿景、级部文化的构建和团队共担的聚力。三年级级部长董美娜老师用苔花绽放形容自己的团队。每一位老师在这样有爱、善意且相互支持的团队中，各有定位，美在其中，如苔花一样努力向上生长，让团队也有了汲汲不断的力量。

(相关资料图)

五年级级部的唐艳老师从典型案例出发，分享团队利用结构化思维，深钻本质原因，建立良好家校关系的流程策略。在这样互相支持、不分彼此的关系中，每位团队成员都能依靠团队、锻炼自己、提升自己、成就自己，一起打造可以依靠、相互信任、相互帮助、人尽其才、事尽其功的级部共同体。

六年级级部长曾舒琪老师以“凝智”“聚力”“同行”为关键词，以项目式学习设计为案例，展示团队在任务式驱动下的通力合作。过程性的设计资料展示了六年级团队扎实、落实的平时功夫，看到了微微星光的凝聚力量。

聚团成长

二年级级部由C区的姜南老师、A区的马姣老师联合分享。马姣老师从级部文化坚持高效、坚持践行开启分享，以教室课程为例，介绍了六步走和榜样先行、创意模仿的实践方法。姜南老师参考学校管理智慧，一年级“建”团队，人人有事做；二年级“长”本领，人人有亮点。雷厉风行、幽默十足的“辛辣”级部长组合，也让大家看到了二年级级部乐观生长的样态。

四年级级部由谭露老师、何仔仪老师联合分享。另辟蹊径用运算法则规划团队发展。运用加法增能，一加一一定大于二；用减法去负，让团队教师轻松上阵；用乘法树标，凝聚团队力量；用除法解忧，新旧融合，干活不累。用数学符号讲好团队的“暖”与“刚”。

倾心相守

赵抒副校长肯定了各位级部长对伙伴的定位，对级部发展蓝图的绘制，抓关键事件以点带面的思维。同时提出，希望在分享时“遇见”更多的真实问题，更多可借鉴的策略，在学校愿景和规划中找坐标，在工作实践和反思中见成长。

赖晗梅校长赞扬了各位级部长分享中的亮点。一是坚持以育人为圆心，绘制同心圆；二是看见了统筹管理问题上的初心和落实；三是看到各美其美，也希望能表达实际困难；四是级部长已经有了级部校长的清晰表达，既能统筹级部的立体设计，又能分级分类理解班主任；五是品到了文化味道，书卷气息，从道的层面梳理，在术的层面表达；六是对学校总体设计扎实推进、全面落实；七是在分享表达中的真实与谦卑。

同时，赖晗梅校长还对级部工作提出了几点建议。一是加入管理学的思考，让理解更科学；二是参考PDCA工作的科学方法，从平面走向立体，二维走向三维；三是以突破解决真实问题为指导，将可复制的技术、可分享的原理贡献出来；四是希望看见关于级部文化的清晰表达。

随后的班主任恳谈会，赖校长再次强调了班主任身份的特殊性。首先，班主任肩负着为党育人、为国育才的使命。这需要班主任时刻铭记德育为先，扎根中国大地办教育。同时，班主任还是家校关系的第一人。班主任要与家长们建立良好的日常关系，用自己的职业操守获取信任。必须亲疏有度、守住底线。最后，还要努力成为专业、敬业的班主任。投入班级做好份内工作，提升个人素养。最长久的关系就是“相互麻烦、彼此感恩”，赖校长希望每位级部长、班主任感受东小共同体的强大支持，都能在有爱、善意、相互支持的团队中美好生长。（赖波 通讯员 王清筱）

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