【资料图】

每个幼儿的心中都有一颗美的种子，让环境成为会对孩子说话的画面。如何理解幼儿园环境中的儿童性？如何创设环境支持幼儿探究？怎样的环境才是对幼儿的发展真正有价值的呢？2022年10月9日上午，成都市第五幼儿园广益园(以下简称：五幼广益园)的老师们开展了一场“儿童视野的幼儿园环境创设”教研会。

首先，五幼广益园园点负责人王娴园长就“如何理解幼儿园环境中的儿童性”请老师们进行了研讨。保教主任李韵茜老师就环境创设中如何定位教师的角色提出要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，幼儿园每个地方都应力求体现出从“儿童视角”出发的全新思考。

最后，就班级环境中常见的问题及调整策略与老师们进行了分享，李老师强调幼儿园环境的变化，每一次的丰富、完善，甚至修建都应该是“儿童视角”下的产物。体现儿童的需要，和儿童共同讨论，才能创设出适合儿童发展的环境。

本次研讨中，李老师将专业理论与生动案例相结合，实效指引老师们实践，内容丰富多彩、观点鲜明，为老师们提供了一席关于儿童视角下幼儿园环创知识的饕餮盛宴，有效提升了老师们的环创水平。（孙林馨 通讯员 袁媛）

聚焦“儿童视野的幼儿园环境创设”,五幼广益园,教师,集体教研 聚焦儿童视野的幼儿园环境创设 五幼广益园