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课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的大舞台。学校为及时把握教师教学动态，确保“双减”政策下课堂教学工作的实效性，打造常态化的“有效课堂”，成都市浣花小学的行政人员在袁伟校长的带领下，深入课堂，开展“浣小好课堂·行政推门课”活动。本周的推门课活动覆盖了语文、数学和体育三大学科。

许琳老师28日上午第二节课在一年级四班教学了《口耳目》，根据学生学情，设计了拍手操、连一连、指一指、猜一猜和找朋友等游戏，通过这些互动让学生理解“口、耳、目、手、足”的字义，找到生活中的生字，拓展汉语词汇。然后，许琳老师展示了“口、耳、目、手、足”五个字从甲骨文到楷体的演变，让学生更快识记生字，感受我国文字的魅力。许琳老师以课标为依据，以课堂为纽带，从学生出发，遵循语文核心素养的相关要求，开展了一堂活泼有趣的语文课。

娄澜老师29号上午第三节课在一年级六班执教第一单元第三课《小猫钓鱼》。“好的开头是成功的一半”，娄老师通过生动有趣的故事引入，做到动画激趣、绽放童真，并且用多变、亲切、绘声绘色的声音和语言来讲解知识，强调重难点的突出，让孩子更易理解，最终回归生活，询问孩子们“在生活中在哪里见过数字0”，增加0的意义，实现知识源于生活，并应用于生活的本质。课堂上，娄澜老师注重养成学生圈出题目重点、语言表达完整和书写姿势正确等好的行为习惯，课堂质量受到了行政班子的一致好评。

张昆老师的体育课教学内容为《篮球：行进间运球》，本堂课遵循教师主导、学生主体的教学思路，通过运用多种形式的练习方法和手段，由易到难、从简到繁、层层深入，以多样的活动和游戏为载体，吸引学生的目光。张昆老师的体育课堂，不管是热身部分还是运球部分，都能抓住学生的喜好，让学生全身心地投入到体育锻炼之中，最后在欢快的放松运动中结束了本节课。这样的体育课，既能充分激发孩子们参与运动的热情，为每个学生掌握行进间运球的运动技能打下坚实基础，又能同时培养学生集体合作的精神。

“推门课”能体现教师常态下的专业知识、专业技能和专业态度。“谓有金石姿，良工心磨砺”，老师们经过探索，带着丰富的备课成果，自信热情地走上讲台，课堂讲授神采飞扬、精彩纷呈，展现了扎实的教学功底、认真的教学态度和较高的教学水平。听课班级教学秩序井然，全体同学认真听讲，积极参与，课堂气氛活跃，展现出浣仔花妹们良好的精神风貌。（李林 通讯员 许琳 娄澜 张昆）

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