近日，教育部召开新闻发布会，介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。教育部的数据显示，我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%，建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与的中国特色教师教育体系，实现了由“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。

在教师队伍不断壮大的同时，我国各级各类教师素质不断提升、结构不断优化，小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%，职业教育“双师型”教师超过50%，高校硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人，博士研究生导师从6.9万人增长到13.2万人。

党的十八大以来，发展改革委安排中央预算内投资2200亿元，支持发行地方政府专项债券3400亿元，带动各种资源，支持各级各类学校教学科研和生活设施建设，学校办学条件明显改善，育人环境有效提升。

在教师管理综合改革方面，截至2022年6月底，全国省市县三级中小学教职工编制已如期达到或高于国家基本标准。2001年分别设立城市、县镇和农村中小学教职工编制标准，2014年实现了城乡编制标准统一。

教育部教师工作司司长任友群介绍，十年来，教师工作取得了历史性成就，教师队伍整体面貌发生了格局性变化，规模宏大的高素质专业化教师队伍，成了支撑世界上最大规模教育体系的“大国良师”。面向未来，为推动高质量教师队伍建设，一系列政策举措即将实施，包括推进职称改革，深化教师评价改革，提高教龄津贴标准，完善教师工资待遇长效联动机制，完成教师法修订，完善教师荣誉表彰体系等。

“我们将继续加强教师工资待遇保障，会同住房和城乡建设部继续研究解决乡村教师队伍住房困难问题，完善以公租房、保障性租赁住房和共有产权房为主体的住房保障体系，让教师们安居乐业。”任友群说。

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