“目前深圳对学前教育的重视程度前所未有，也为深圳下一代提供了更有幸福感、安全感的教育基础。”近日，深圳市人大代表杨瑞在接受记者采访时表示。

杨瑞是一名长期关注学前教育领域的代表。在杨瑞看来，深圳这几年来学前教育发展变化非常大，首先是学前教育规模、幼儿园数量等都有很大增长，普惠发展格局初步形成。2019年，市政府办公厅印发了《关于进一步深化改革促进学前教育普惠优质发展的意见》，明确“到2020年公办园在园儿童占比达50%，公办园和普惠性民办园在园儿童占比达80%”的任务目标。截至2020年底，深圳已圆满完成“5080”任务目标，目前全市公办园在园儿童占比达51.6%，公办园和普惠性民办园在园儿童占比达87.5%。

其次是学前教育立法取得新成效。2020年深圳市两会期间，杨瑞领衔提交了《关于深圳市学前教育立法的建议案》，呼吁深圳要充分利用特区立法权，加快学前教育立法，进一步强化学前教育的公益属性，用法律法规保障儿童受教育权。

今年9月1日，备受关注的《深圳经济特区学前教育条例》(下称《条例》)正式实施，杨瑞表示非常欣慰和激动。“《条例》提出要开设托班形式招收两周岁至三周岁的幼儿实施保育，要提高幼儿园教师待遇等，进一步完善了深圳经济特区学前教育法律体系，为高标准办好学前教育提供了法律保障。”

杨瑞表示，《条例》通过地方立法进一步明确学前教育发展方向、管理机制、部门职责、财政投入和人员配备等，解决制约深圳学前教育发展的瓶颈问题，进一步满足市民群众对“幼有善育”的美好期待。

杨瑞建议，接下来要持续关注《条例》监督落实，进一步规范学前教育实施，保障学前儿童权益，为学前儿童提供普惠优质的学前教育，促进学前儿童健康快乐成长的同时，解决深圳幼儿园布局不够合理、区域发展水平仍不够均衡等热点难点问题。此外，进一步抢抓粤港澳大湾区与深圳先行示范区“双区”驱动重大历史机遇，为深圳学前教育先行示范提供法律保障。建议有关部门继续围绕《条例》出台一系列配套政策，逐步解决深圳幼儿园现存的热点难点问题，推动学前教育高质量发展，努力构建普惠、优质、多样化的学前教育公共服务体系。(陈小慧)

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