在世界快速变化和选择越来越多样化的时代，家长建立起对于现代教育理念、培养体系、以及面向未来的核心素养等关于教育领域的清晰认知，至关重要。因为，拥有了这些基本理念，我们才能为孩子做出更好的判断：“什么才是最适合孩子的教育”。

基于这样的出发点，中黄国际教育集团以“穿越30年看教育”为主题，开放性地面向家长朋友们举办了一场360°线上交流会，特别邀请国内外资深教育专家、中黄小初高明星校长天团、中黄优秀学子围绕6-18岁各龄段家长最关心的孩子升学和教育等一系列话题，从未来出发，全方位解读当下的教育，为家长们奉上了一场干货满满的分享会。

线上交流会之后我们获得了广大家长的热烈反响。下面我们一起来回顾本次线上交流会的亮点！

1、国际教育大咖分享 让孩子赢在未来的教育

我们是在为未来培养今天的孩子，那么当下我们的教育是否能够赋予孩子们应对未来的能力？中黄学术大咖崔建社总校长从知识更新的周期和世界发展的速度出发，为家长们分析了教育内容与教育方法论在历史长河中的变迁，以及什么样的教育是适应未来的？如何培养出面向未来的高素质人才？用更长线的思维，更国际的视野来解放家长们的焦虑。帮助广大家长朋友树立正确的教育理念，进行深度的教育思考与判断。

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中黄的另一位教育大咖——中黄世界书院的朱源院长结合自己曾担任中国科技大学少年班班主任、系主任40多年超常教育的经验，并以百度总裁张亚勤、少年科学家曹原（22岁便荣登世界顶尖学术期刊《自然》“2018年度影响世界的十大科学人物”榜首）等中科大少年班学生们的成长故事为例，分享了如何因材施教铸就人才。

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2、小初高校长天团 为各龄段教育痛点支招

在中黄0-18岁中西融合的全人教育中，我们的培养目标、教育理念、教育方法、办学定位是一以贯之、一脉相通的，在各个学龄段根据学生的年龄特征、心理特征、认知水平、理解范围、接受能力、成果呈现有所不同。在本次分享会中，我们特邀小初高各个教育阶段的明星校长从人生规划、终身发展的角度，为家长们一一分享每个龄段孩子教育如何科学地展开，从孩子成长路径的角度，给家长们提供科学实用的学习品质提升诀窍。

小学阶段是孩子们个性发展最突出的时期，也是为后来的各种兴趣、爱好发展奠定基础的时期。中黄外国语小学的李春校长从哈佛大学教授加德纳的多元智能理论出发，指出比起中国家长传统的补短教育，更重要的是要扬长，找到孩子的又是潜能，充分挖掘和激发，更容易在未来取得竞争优势。因为走向社会，我们都是靠长项而不是短板立足的。教育的本质是提供广阔的领域，让孩子积极主动地去探索和认识自己的优势潜能，将其充分发展起来。

初中是衔接小学和高中的过渡时期，随着学科学习的科目、内容、难度、压力不断增加，从初一到初三，是以学习习惯培养、思维能力培养、自学能力培养为主的转变过程。中大附属外国语实验中学的韩秀明校长从“为什么教？”、“学什么？”、“怎么教?”、“如何学？”四大维度解析了中黄在中学阶段如何如何培养兼具本土情怀和国际视野，以及拥有跨文化沟通能力和终身学习素养的国际公民。

在高中阶段，学生即将面临人生中第一个重大抉择：高考或者出国上大学。高中是跨向社会，走向成熟的过渡阶段。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。

中黄世界书院的杨利霞校长从课程特点、留学方向、适合人群等各个维度全面对比分析了美国高中课程、A-level、IBDP等高中阶段的课程体系，为家长和学生解析如何根据自身的需求选择适合国际课程。此外，杨校还通过分享传统意义上的优生、中上等学生、中等生以及高考失利四类不同基础的孩子如何通过国际高中的个性化培养，成功走向世界名校的真实案例，指导即将升入高中阶段的学生家庭如何做好国际高中的四年规划。

随后针对各龄段家长们在面对孩子升学和教育上的痛点问题，小初高的三位家长也分享他们的思考和专业建议，在真诚交流探讨中帮助家长们从眼前的焦虑中抽离，用更积极的心态和更有成效的行动来支持孩子的成长与发展。

3、中黄“小嘉宾”分享“我在中黄成长的故事”

鞋子合不合脚，自己穿了才知道。学校怎么样，学生才最有发言权。本次线上交流会还有三位中黄学子作为“小嘉宾”分享了自己在中黄学习成长的故事。

l 朴嘉尔：中黄管理的中大附属外国语小学毕业生，直升中黄管理的中大附属外国语实验中学，在小学期间曾被选为2017《财富》全球论坛开幕晚宴唯一的串场主持人，从容自信的台风和流利的英语在加拿大国家元首等众多政府首脑面前成就了一张展现中国学生国际化素养的“活名片”。

l 徐国轩：中黄管理的广州市黄埔中大附属外国语实验中学2020届毕业生，两年斩获澳大利亚私立高中排名首屈一指的威斯理学校等三所名校offer。

l 冯婷婷：中黄外国语小学毕业生，直升中黄管理的中大附属外国语实验中学和中黄世界书院，经过美式高中的定向培养，目前已经收到了美利坚大学等三所美国高校的offer。

现场主持人根据家长们感兴趣的话题，和三位“小嘉宾”进行互动答疑。

主持人：小升初选择学校的时候，是你自己做的决定吗？为什么会选择直升中黄的中学？升入中学之后你觉得和小学的学习和生活有什么不一样呢？

朴嘉尔：因为我小学在中大附属外国语小学读的，当时也和爸爸妈妈一起讨论过小升初的问题，爸爸妈妈非常尊重我的想法。就像前面提到的，我非常喜欢学校的探究课，在这个过程中，不仅学习书本的知识，而且老师带着我们去发现问题、解决问题，开阔视野，大家团队协作，而我们的中学也会有大量探究式的学习方式，学校还有ECA兴趣课和社团，给我展示自己才艺的机会，所以毫不犹豫地选择了中大附属外国语实验中学。

经过一年的学习，我觉得中学的学习任务肯定比小学要多，但是在我们中学，学习方式是非常丰富的，有分层走班式学习，学习基础差不多的人一起学习，就不会觉得听不懂，或者太简单，很多学科又是用英语教学，不知不觉中，既学了学科课程，又锻炼了英语听力和表达，而且老师的教学风格特别有趣，我们每节课都会融入各项探究技能，让我们自己去发现，自由表达，不是死记硬背的方式，学习起来就不会那么累，我们也能很快适应中学阶段的学习。

主持人：听过你获得了3所外国名校的offer，现在被斯考特学校录取，能分享一下你的经验吗？

徐国轩：国际知名的学校对于选择学生，主要看重两方面，一方面是个性化能力，例如体育运动等兴趣爱好，或者艺术等的特长。另一方面就是语言等级考试的成绩，那么语言考试的成绩反映出来的是一个人的逻辑思维能力，以及你英语的能力，比如说听说读写词汇量这些。在中黄中大附外的这几年时间里，老师们对我的等级考试提供了非常大的帮助。我们有比较多由外教来上的英语和数学课，同时，很多学科都会在教学中穿插英语词汇和知识，让我在这种氛围里面英语能力提升非常快。学校采用的也是IB体系的理念和教学方式，我的基础能力与个性爱好，都能比较全面的发展。谢谢！

主持人：马上就要去国外上学了，你会担心自己不能适应？没有办法融入吗？

徐国轩：

其实我并不会担心自己适应不了，因为在中黄中大附外期间，学校对学生的德智体美劳全面发展都很注重，而且还很注重对于学生独立生活能力的培养。在住宿期间呢，我也锻炼了很多日常生活中需要的技能，也让自己的自理能力有很大的提升。学校平时也提供了很多机会，让我们进行跨文化的交流，比如说我的世界课堂，去了日本游学，我参加了与美国州长的研讨会，以及我们这学期与新加坡学校的建交等活动，这些机会，让我觉得自己的跨文化交流和理解能力得到提升。谢谢。

主持人：你已经获得了美国三所高校的offer，可以分享一下你的申请经验吗？

冯婷婷：刚开始我会比较迷茫，但是学校会引导我们的监督着我们，学校有升学指导员，去帮每个学生量身订制升学方案，例如当时我们的潘老师就会先深入了解我的情况，从美国排名前100的所有大学中，帮我挑选了多所最适合我的大学，这样录取几率也更高。那对我个人而言，首先就是自己的GPA要稳定，其次确定留学方向以后尽早的考出雅思及托福的成绩。多参加比赛和活动增加自己的软实力。谢谢。

主持人：对自己的未来有什么规划？

冯婷婷：因为疫情的原因我暂时延迟到春季再入学。我从小就想当领导型的人物。所以我在大学里选择的专业是商科管理。然后会在开学前提前去适应环境，多和外国友人交流，去提高自己的社交能力还有口语能力，同时也会积极参加大学里面的社团活动。相信未来来到中黄的学弟学妹们，也会像我一样，经过这种全英文、浸泡式、全美式的学习，能够考入满意的大学。谢谢！

全球教育专家助阵

本次线上交流会特邀融贯中西的国内外知名的教育专家分享前沿的教育理念和思考。

l 国际知名物理学家、澳大利亚国立大学教授、博士生导师Murray Batchelor教授；

l 著名中西文化交流学者，首届教委“中英友好奖学金”获得者、教育部人文社科评审专家、外交学院教授武波博士；

l 拥有43年美国公私立、国际学校全面运营经验、4年中国国际学校管理经验的资深校长Phyllis Roderick，Phyllis校长目前担任中黄世界书院的外方校长；

l 台湾传统文化教育专家，原台湾道禾教育机构副总执行长张黎明教授，现任中黄中华文化教育总监。

来看看专家们都说了什么

与更多家庭分享优质的教育理念是我们一直秉承的信念和承诺，中黄致力于给每一个孩子最合适的教育。

未来，我们期待与更多的家庭一起进行有温度、有深度的教育探讨，在思想的交流碰撞中给彼此带来更多的启发和思考。

更多精彩分享，敬请期待！