河南省南阳市第二完全学校坚持“着眼于学生一生的发展”的办学理念，走“质量立校、专家强校、科研兴校、文化润校、特色强校”的内涵发展之路，全力打造打造十五年一贯制完全学校新地标。

建立学生发展制度 引导学生全面发展

为适应新课改、新高考的现实需要，学校在“着眼于学生一生的发展”教育理念指导下，树立把学生放在学校一切工作正中央的意识，教育教学包括管理，都围绕学生的发展进行。为促进学生全面而有个性发展，积极探索建立学生发展指导制度，向学生提供系列指导和服务，聚焦学生在学习、个性、生活、社会性以及专业领域的必要指导，使其良好的适应学习与生活、健康成长与发展。

学校更新观念，变“授业解惑”为“立德树人”，转变意识，变“管理学生”为“为学生发展服务”，围绕学生的需求，研究学生的学习与发展。成立学生发展指导中心，把帮助解决学生成长烦恼和激发学生发展潜能作为工作的第一职责，以促进学生全面而个性发展作为工作的第一目标，坚信每个学生都有各自的特长和才能。学校充分结合现有的德育、课程、心理、社团活动、社会实践，在学科教学中融入学生发展指导内容，打造以学生生涯发展脉络为主线的课程、活动、管理、咨询、小初高一体化学生发展指导体系。

立足学生核心素养 构建多彩课程体系

立足学生核心素养，依托国家课程，构建面向所有孩子的丰富多样的课程体系，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

为了提高学生的审美情趣、艺术修养、心理素质、协作精神、创新创造能力和社会适应能力，促进学生的个性发展，塑造健全的人格，学校开展选课走班活动，创办书法、国画、围棋、剪纸、陶艺、茶艺，武术、足球、游泳、轮滑、跆拳道、趣味田径、天文、魔法科学、右脑速记、3D打印、创客电子、创客机器人等20多个社团，有学校教师或外聘专业教师负责指导。学校还将常年开展多元化的校园文化系列活动：举行爱国主义读书教育活动，讲故事比赛，征文比赛，歌咏比赛，黑板报比赛，手抄报比赛等，为孩子们的个性化成长搭建了展示自我的梦想舞台。

提升教师素养 厚植教育沃土

学校现有教职工96人，其中有面向全国引进的省市级示范性高中在职中青年骨干教师和学科带头人占60%以上，依托与市一中的共同发展协作关系和南阳师院的合作共建机制，构建教师教研共同体。南阳师院文史学院王申博士任学校业务校长，引领教研工作，高标准对接优质教育资源，以新理念、新模式、新机制，构建“制度化、专业化、专家化”的教师发展体系。

市一中骨干教师和学科带头人组成的导师团深入学校指导教学，走进课堂为教师把脉问诊，通过示范引领课、试听课、听课评课等形式，讲利弊谈得失，相互促进，取长补短，使教研活动能收到“量身打造”“对症下药”的效果，同时学校定期选派教师去市一中的先进的教学方法、管理办法，形成“教中学、学中教、教中研、研中教”同步一体教研制度。目前第一批9名教师已经到市一中跟岗学习，全程参与市一中的教研，教学，评价考核等环节。

南阳市第二完全学校牢固树立依靠教师成长来发展学校的理念，将通过不断开展“名师工程”、“青蓝工程”、“联动教研”、“听课评课”、“专家讲座”、师德专题教育等丰富多样的活动来进打造一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、高素质专业化教师队伍来的为学生的全面发展服务。 (王丙双 毕明珂 王丽丽)