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乡村学校特色课程如何打造？教师如何发展？心理健康教育、传统文化课程如何在乡村学校落地？3月28日，四川省乡村学校振兴联盟成果展示活动在眉山市丹棱县举行，一批乡村学校校长从幕后走向台前，讲述了农村学校发展过程中的动人故事和生动案例，收获了不少好评。

该活动由四川省教育融媒体中心、新华文轩出版传媒股份有限公司、四川省陶行知研究会主办，丹棱县教育和体育局、新华文轩出版传媒股份有限公司眉山市公司承办，邀请四川省乡村学校振兴联盟组委会代表、专家以及成员校校长，以故事叙述的方式，分享推动乡村学校发展的心路历程。

2013年，在四川省教育厅、四川省精神文明建设办公室的指导下，原四川教育报刊社（现四川省教育融媒体中心）、新华文轩出版传媒股份有限公司、四川省陶行知研究会共同发起了“太阳星公益行动”乡村教育圆梦活动，帮助改善贫困薄弱学校的基本办学条件和师生生活。2018年，为响应国家乡村振兴战略，活动进一步深化，组建起四川省乡村学校振兴联盟，集合教育专家和社会资源共同服务乡村学校。

“在助力乡村教育的行动中，不能只有外在的物质助力，要做成长期项目，就得‘求渔而非求鱼’。”据“太阳星公益行动”省组委会代表介绍，四川省乡村学校振兴联盟采用项目型导师负责制，聘请教育专家担任联盟学校指导老师，为办学治校作出针对性指导，力争在全省打造一批乡村学校振兴发展的样板，从而辐射带动更多乡村学校的发展，为乡村振兴战略贡献力量。经过4年的实践，一批成员学校取得了较大发展，办学成果十分凸显。

活动中，“太阳星公益行动”省组委会现场为新加入联盟专家颁发聘书，为新加入联盟学校授牌，同时，还颁发了联盟首批“示范学校”荣誉牌匾和“优秀校长”荣誉证书。来自全省教育主管部门的相关负责人、教育专家、学校校长、新华文轩员工等近200人参加活动。