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目前，我省部分中小学校体育教育还存在一些不容忽视的问题，比如专门的体育师资数量不足、兴趣培养不足，部分学校活动场地狭小、体育器材器械配备不足等。我有四点建议：

一是健全评价体系。强化督导评估，加强监测评价，开足开好体育课程；强化课堂教学，统一教学大纲，认真落实体育课教学内容，督促学校扭转“重形式，轻实质”的思维。

二是优化教学内容。创建有特色的体育项目，增强学生参与体育课程的兴趣；鼓励有条件的学校配置健身器材、开设瑜伽课程、游泳课程等。

三是加强对外合作。充分利用学校周边的体育资源，如大学、社区的体育场馆等，与社会健身机构、瑜伽馆、舞蹈培训机构、拳击馆等社会体育运动机构开展合作，形成体育教育合力。

四是注重宣传引导。改变用分数给学生贴标签的观念，需要注意加强家长教育引导，让家庭对“五育”并举教育方针形成共识，尤其是体育教育对中小学生身体素质、心理健康的重要意义，引导和鼓励青少年参与体育运动，注重身体素质提升。

体育教育 身体素质 教学内容