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甘孜州委教育工委、州教育和体育局坚持以“全方位”育人为抓手，深入实施“以体健人”提升学生身体素质、“以美化人”提升学生艺术涵养、“以劳育人”提升学生劳动能力，不断增强学生综合素质和能力，促进学生全面发展和健康快乐成长。

“以体健人”提升身体素质。强化学生体质管理，持续深入推进体育“学前游戏化、小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”教学，开足开好体育课，精心组织体育活动，丰富“大课间”活动形式，确保学生每天至少锻炼1小时；持续实施中小学生体质健康监测，建立公开监测结果制度，倒逼868校深入开展学生强身健体活动；突出抓好学生近视防控，转变家长“重治轻防”观念，常态化督导学校科学使用电子产品开展教学及学生每天坚持做“眼保健操”情况，并按“1生1挡”建立完善视力健康档案，织密儿童青少年“眼界之窗”防护网，让学生“目浴”阳光下，视界“亮”起来。

“以美化人”提升艺术涵养。探索建立课程支撑、活动拓展、文化熏陶、评价引领“四位一体”的美育推进机制，确保学生至少学会1项艺术表达基本技能；倡导学校开展绘画、唱歌、跳舞等形式多样的艺术活动，扩大学生艺术活动参与面，让每位学生在美育浸润中，涵养“感受美、表现美、鉴赏美、创造美”的“4美”能力。

“以劳育人”提升劳动能力。加强劳动教育，落实劳动教育课时要求，引导18万余名中小学生崇尚劳动、热爱劳动，掌握满足生存发展需要的基本劳动能力，养成良好劳动习惯；用好用活劳动教育资源，加强劳动社会实践，打造中小学生劳动实践“大课堂”，目前已有100余校积极开展学生“环保行者、文明劝导、爱心助老”志愿服务等社会实践活动；加强劳动教育专项督导，对380余所中小学校劳动教育开课率、学生劳动实践组织的规范性、教学指导的针对性、保障措施的有效性等进行督查指导，倒逼劳动教育深入开展。

劳动教育 劳动能力 身体素质