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11月10日，由四川省教育厅主办，四川省教育融媒体中心（四川教育电视台）、四川省学校国有资产与教育装备管理中心、四川省教育科学研究院联合承办的全民阅读校园交流会暨“春日阳光阅读”专题讲座在达州正式开讲。

受疫情影响，本年度交流会采取线上直播形式，来自达州的四千余名中小学校领导、教研骨干、中小学教师代表参加了首场开卷讲座，直播当场点赞量达5万。

四川大学刘莘教授以《整本书阅读教学的理念、方法与案例》为题，从为什么、读什么、怎么读三个方面分享了整本书阅读教学的理念、方法案例，通过对新课标的专业解读，让广大教师了解整本书阅读的重要性，进而尝试整本书阅读进课堂的方法。上海师范大学附属中学余党绪老师多年来以《整本书阅读中的思辨》为题，深入浅出地揭示了运用批判性思维进行整本书阅读的原因和方法，以《骆驼祥子》为例介绍宏观的思辨构架，从而实现学生读经典、练读写、学思辨的一体化。

讲座还专门邀请到了达州市的两所学校来分享学校阅读工作开展经验。达州市达川区实验小学花溪学校党委书记曾建明以《诵中华经典育儒雅少年》为题，展示了学校在推行经典诵读的创新做法。学校通过顶层设计和总体思考，形成了与学校办学理念相一致的“122467”课程体系。曾建明介绍：“通过传统经典、晨读经典、包本经典、演绎经典四大载体，以整体联动推进的形式，校长带头读，老师引领读，家长陪伴读，学生坚持读，形成全校师生共诵经典、学校家庭同读经典的良好局面，从而推动书香少年、书香班级、书香校园的建设。”

达州市通川区第八中学副校长杜发明以《读书让阳光滋润心田》为题，从营造书香氛围、提高学生阅读量、开展读书活动、做好引领示范等四个方面分享了学校的做法。杜发明表示，要求学生读好书，教师首先要爱读书；要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书，教师读书应做到教育理论著作要研读，学科教学要精读，美文佳作要赏读，政策法规要解读，他提倡老师和同学共读，激发同学们读书的兴趣，真正让师生们体会到读书的快乐。

校园是全民阅读建设的重要阵地，正值数字阅读3.0智能阅读时代，书香校园如何建设？超星未来教育研究院研究员王鑫向与会教师们介绍了成都市海滨小学、成都市天涯石小学昭忠祠分校、北京大学附属小学等书香校园建设典型案例，号召各学校以经典阅读为载体，依托智慧平台，促进学生思维发展和心智成长。

据悉，本次讲座作为2022年四川省中小学“春日阳光阅读”系列活动的一部分，将覆盖十余个市（州）教师群体，旨在挖掘宣传基层开展全民阅读工作典型案例，服务广大师生家长教育需求，帮助更多的学生、老师甚至家长深度参与到全民阅读进学校和书香校园建设。

第八中学 的重要性 四个方面