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自“双减”政策实施以来，雅安市名山区黑竹镇中心小学结合校情，从实际出发，坚持“四结合”，促进教师在“双减”背景下快速成长。

“学”和“写”相结合。教师充分利用国家中小学智慧教育平台、中小学教师研修平台、四川教育资源公共服务平台等网络平台进行学习。教导处发放2022年语数英新课标31本，利用教研活动、教师例会集中学习新课标5次，收到学习新课标心得体会28篇。

“研”和“磨”相结合。分学段开展教学研讨，一是集体备课，做到“三备”（备学生、备教法、备学法），青年教师先说课再上课；二是磨教学设计、教学重难点的突破；三是修正交流，评课和反思。通过资源共享，集思广益，促进教师更好地发挥教学水平，提高教学质量。

“听”和“帮”相结合。以校长为组长的“推门听课”小组，每次听课“有听有评”，每期听课达20节以上。“青蓝结对”精诚合作，帮学互促，青方教学水平也明显提升。一年来，有2名青年教师获市级赛课一等奖，3名教师被评为区级骨干，5名教师成为校级骨干。

“晒”与“赛”相结合。教师在“一师一优课”平台、国家中小学智慧教育平台上传微课共15节，参与晒课。1名教师获得市级“课堂教学大比武”二等奖，1名教师获市级“一师一优课，一课一名师”二等奖。本学期学校组织青年教师20名参加赛课活动，评出一等奖6名，二等奖14名。通晒（赛）课活动，激励教师不断学习、探索，达到教师成长和教书育人的双重效果。

青年教师 教学水平 镇中心小学