近日，龙岗区实验高级中学在学校平湖厅举办新教师见面座谈会。2022年新入职的教师参与了他们在龙岗区实验高级中学的第一次正式活动。该校校长毛展煜为每一位参会的教师送上了祝福和期许。

“学校越好，往往家长的要求就会越高。新教师一定要先站稳讲台，才能走向优秀。”毛展煜说：“新教师从今天开始就要提前准备新学期的课，了解学生情况，主动寻求各方面资源的支持。上课的时候要让学生参与进教学活动中，多从学生角度换位思考，让家长感受到老师的敬业和专业。”毛展煜认为，对新教师来说，最好的培训就是多做事，只有多做事才能学到很多。新教师也要舍得对自己投资，利用工作之余充电学习，走向成长。

见面会上，毛展煜还围绕学校的整体概况、发展规划、办学优势、师生发展四个方面介绍了学校传承、发展、创新的学校文化。龙岗区实验高级中学与建于1916年的纪劬劳学校一脉相承，是一所有着66年历史的老牌学校。作为龙岗区“卓越学校”的培育对象(3所高中之一)，学校将在守正创新上成为人文厚重、数理见长的高品质中学，让每个学生都得到最优发展，让每位教工都享有职业幸福。针对每届新教师，学校会安排业务精湛的骨干教师进行一对一指导，夯实“师徒结对”青蓝工程。

当天,该校邀请了深圳市教科院原英语教研员、龙岗区实验高级中学学科专家王卫华主讲了入职教师的职业规划与展望，从自己四十年的从教经历出发，讲授了一个教师的成长历程和追求。

“成长中最根本的是打好教学基础，因为基本功是飞跃的前提。”王卫华分享说，新教师要努力成长为基本功扎实，上课“灵动走心，华而又实”，才能让学生刻骨铭心，终身留有印记。他还强调，教师要关注新课改，熟悉教材大纲、考纲，实施新课程、新教材、新测评，建设与之相匹配的高品质新课堂，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，从“依靠教”转向“依靠学”，才能充分发挥学生的学习自主性。

“教师要成为研究型的教师。”王卫华希望教师们主动寻求发展，积累教学案例，通过反思、模仿、创新，形成自己的教学风格，表达自己的教学主张，稳打稳扎地把工作做好。(记者 刘夏蓝)

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