在很多家长的心目中，一直都觉得教师是很不错的工作，有很好的待遇也有较好的发展空间，非常适合毕业生们选择，因此大批量的毕业生纷纷加入考老师的队伍。

(相关资料图)

但是过来人表示，目前教师行业也不是那么的好做，随着一些政策的改革，一二线城市公办中小学教师岗开始逐渐的与编制“脱钩”。

教师队伍以及结构性问题愈发严重，出现了一系列较为突出的问题，比如：学生多、编制少、老师稀缺等等，一些城乡城镇的公办中小学，还招收非编教师补充资源，这一系列问题，是由什么导致的？

高校正在逐步取消教师编制，弊端也会逐渐显现

有人说，教师与编制脱钩是一种必然会出现的事情，据了解，2022年考教资人数约在1144.2万人，较十年前17.2万的数字，简直是翻了66倍，取消教师编制并不是砍掉教师岗位，而是改革教育体制，优化教育资源配置是一种措施。

对于公立学校来说，取消教师编制的原因很简单，减轻行政和财务压力，根据相关规定，公立学校编制人员名单，是由正度管理与投入资金。

教育资源不是无限的，而是有限的，许多城市的公立学校发现，编制人员数量与学生数量之间不成正比，无法满足学生日益增长的需求，因此需要其他的方式来填补教资。

最有效的方式就是招聘非编教师，就像2023年厦门招聘教师那样，在招聘的1400个岗位中，多数都是无编制的，但是这么做的后果与弊端，也是十分的明显：学校的岗位并未招满。

140个岗位中，有950的没有招满，因为考教资的学生们也发现细节点：招聘老师都是无编制的，对于很多人来说，编制是老师“安全感”的体现，没有编制等同于老师将成为合同工，那么未来的发展得不到保障，学校与老师之间成为了雇佣关系，前者为企业，后者为合同工，难免让毕业生们无法接受。

教师与编制脱钩的后果

首先说说对考教资同学的影响，因为编制岗的取消，让学生们看不到对未来的希望，也降低了考试的自信心，虽然在编老师和非在编老师，在薪水和福利待遇上并没有什么差别，仅仅是编制的转变，但依旧提高不了学生的积极性，考老师的同学少了，未来可能不会有那么的老师，这对在校学生来说，不是一件好事。

其次就是对在岗老师的影响，取消编制意味着自己的铁饭碗可能自此以后不再铁了，合同工的弊端也显现出来，随时都有被辞退的风险，这就大大的降低了老师教学的积极性，不利于教师队伍的良性循环。

同时当无编教师涌入队伍中来，这些老师也会带来诸多的风险，比如没有足够多的教学经验和培训，也不具备专业教学水平，这着实不利于学生的成长。

但是也有人表示，好的老师无惧脱编，即便是没有编制，他们的地位收入也不会有太大的改变，学校也不会予以开除，相反那些吃空饷以及佛系老师们，是该思考思考了，时代不允许老师躺平，工作上要更加严谨，提升自身的能力才行。

没编制你还考老师吗？

毕业生们选择考老师已经不是什么秘密，有人喜欢老师的双休和寒暑假，也有人喜欢老师的稳定与福利待遇，在他们眼中，教师有无编制似乎没什么太大的关系，只要自己在岗位上做得好，依旧会“一劳永逸”。

没有编制在，似乎更能提升学生们的对工作积极性，毕竟教师队伍中不养闲人，只有优秀的人才会在岗位上持续工作，即便是考上老师，大家也不要躺平与摆烂，否则工作就会不保，这是促进教师队伍公平与良性发展的举措，一定程度上提高了老师的工作效率，对学生们也是一件好事。

但是也有人说，无编制就是会影响学生考编，毕竟在动荡的社会环境中，大家需求的就是一份稳定的工作，教师取消编制意味着前途不是那么的明朗，降低工作者以及学生考编的积极性。

不过笔者认为，教师还是非常值得学生们报考的，不管怎么说，各方面的优势还是那么的明显，即便是没有编制，依旧有着利于学生发展的优点，还是很有前途的。

虽说中小学老师与编制脱钩，但这也是教育发展体系下的一种变革，不管是正在考教资的学生还是老师，都要对这一种转变做好准备，如果你对教师脱编实在无法接受，那么也可以选择其他的工作岗位，考公务员、国企或者去创业，未来发展前景都很好。

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