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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者　曹曦）“调试示教器，机器人就可以按照编程进行操作了。”近日，在哈尔滨职业技术学院实践基地，2021级机电工程学院工业机器人技术专业李梓源和学生认真地进行离线编程的实训课，课堂十分有趣，45分钟变得转眼即逝。

“教师指导、学生操作，这样的实训课堂是我们日常教学的常态。”机电工程学院教学副院长刘万村说。面向东北老工业基地全面振兴、数字经济和向北战略等国家战略和核心科技创新需求，哈职院以产教融合提升实践创新能力为重点，日前正式成立乐业工程师学院，这也是省内高职院校首家成立的工程师学院。

“探索现场工程师人才培养模式，培养能够使用标准的高素质技术技能人才是乐业工程师学院的一大创新点。”机电工程学院院长雍丽英表示，在大一新生中遴选优秀学生进入乐业工程师学院，学生独立编班培养，实行动态调整机制。学生根据科研项目和专业特长开展学习，将标准融入课程体系，开设特色课程；依据工程师认证标准，开展考核认证。

“学校开设特色工程师课程，特色实践教学课时占实践总课时的30%以上。”焊接专业带头人崔元彪老师告诉记者，国家级机电一体化专业群与哈工大合作成立联合教研中心，创新实施“现代学长制”人才培养模式，哈职院拓展“学长”范围至哈工大和哈焊所的博士生、硕士生和本科生，组建校际“博—硕—本—高职”学生团队。学校聘请工程院院士林尚杨、大国工匠高凤林、裴永彬等组建教师创新团队，由校企共同培养一批适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才。

2020级焊接班学生樊轩是乐业工程师学院创新培养人才的第一批受益者。经过严格选拔，大二进入哈工大学习，一年来，他参与了某企业钛钢复合板横向课题，从方案设计到产品成品，整个项目流程跟下来，樊轩觉得自己收获满满。不久前，在教师曲杰、刘万村的指导下，樊轩的作品“固定命题2—一种TC4钛合金空间桁架”荣获第六届全国大学生焊接创新大赛的综合一等奖。

“这种学习方式，不仅仅是理论知识的提升，对实验设备的熟练操作，更重要的是科研思维的培养，促进师生教学相长，也是教师乐教，学生乐学、未来乐业的最好体现。”雍丽英说。

“标准引领”是乐业工程师学院的另一个重要创新点。学校牵头主持研发制定了中国焊接工程师标准，并开展焊接工程师认证。制定了黑龙江省地方标准《全媒体运营人员培训服务规范》，推动全媒体运营人员培训日趋规范。截至目前，学校通过行企校联合制定焊接工程师、软件工程师、会计工程师和网红工程师认证标准，即将面向学生和社会开展认证。

“乐业工程师学院以产教融合为主线，将研究制定行业生产标准作为发力点，从人才培养定位、课程资源建设、实习实训基地建设、三体型师资队伍建设、职业技能鉴定等方面，探索社会急需的具有标准意识的复合型技术技能人才培养模式，致力于为国家培养一支‘懂技术、懂应用、懂场景’的高层次技术技能人才，这也是新时代职业技术大学未来发展方向和质量提升的密码。”哈尔滨职业技术学院党委书记、校长刘申说。