(资料图)

“博观而约取，厚积而薄发。”为深化课堂教学改革，落实“双减”政策，提升低年级语文学科复习课的课堂教学效率，积之于厚，发之于薄，6月14日，崇州市明湖小学语文组针对语文期末复习开展了基于问题导向下“教有所得 研有所获”的教研交流活动，积极探讨小学低年级语文期末复习共性问题的策略。

问题导向 思而行远

第一环节是各年级老师分享年级语文教学的困惑。会上，每位老师结合自己的工作实际和班里情况谈了自己的复习计划，并提出复习阶段的困惑。大家针对困惑各抒己见，在思想的碰撞中细化符合自己班级情况的复习方案。

授之以渔 拾级而上

第二环节是明湖小学副校长彭艳霞指导教师开展高效复习。彭艳霞副校长从正确看待复习课、明确复习目标、复习的基本步骤、优化复习的方法四个方面展开阐述。

“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”本次研讨活动，为大家指明了复习工作的方向，带领语文组的老师们夯实基础，从学生实际情况出发，培养语文学科关键能力，稳步提升语文期末复习质量。（黄小林 通讯员 谢尧）