随着社会的不断发展与进步，STEAM教育理念在学前教育中的应用价值日益提升。STEAM教育为学习者创造真实的问题研究环境，幼儿在活动中开发提高自己的团结协作意识、科学思维、动作技能。幼儿教育需要创造和谐的游戏环境，打造跨学科游戏活动，让幼儿有探索世界、发现世界、参与世界的机会，关注幼儿学习过程。

2023年5月22日，四川幼学通教育携手成都市双流区空港第六幼儿园举行《探寻适宜幼儿园的STEAM教育模式》教学研讨会议，天府新区、双流区等各园园长、教师代表在空港六幼观摩交流。

签到入场

(资料图片)

活动开场

主持人苟琼良老师宣布教学研讨会议正式开始。

空港六幼王欣园长进行开场致辞，对各园园长、老师的到来表示欢迎，同时希望通过这次研讨会议让大家真正参与到STEAM理念中来，了解当下适合孩子的教育精神。

STEAM课程故事分享

中二班刘泓希老师分享STEAM课程故事《起航吧，飞机》

大一班罗茂老师分享STEAM课程故事《空港六幼，一号送餐机器人》

两位老师不仅分享了幼儿深度学习的特征，也有孩子们积极探索、主动操作、真实学习的过程，更有教师们的专业引导。在STEAM的建构游戏中，空港六幼教师坚持为幼儿创造真实的环境、真实的氛围，开展基于真实问题的项目式游戏活动。在真实的问题中组织幼儿参与项目游戏，在“真游戏”中“做中学”掌握各领域学科知识。她们精彩的分享不仅让在座同行们了解到空港六幼的STEAM教育理念，还了解了空港六幼实施STEAM项目活动的要点。

现场观摩

中二班《起航吧，飞机》

大一班《空港六幼，一号送餐机器人2.0》

在游戏活动中，两位老师继续以幼儿计划内容组织搭建活动，引导幼儿积极思考，发现问题并解决问题，给幼儿足够动手操作的机会。在STEAM建构游戏中，教师不仅关注幼儿的自主操作，还给予幼儿有针对性的指导。

小朋友们全身心地投入到STEAM建构游戏中，在一次次的探索实践中，不仅建构技能得到提升，思维力、想象力、团结协作能力、解决问题的能力都得到了良好的发展，足以体现STEAM教育的理念。

交流研讨

观摩活动后，贺彬老师以《教育质量背景下——探寻适宜幼儿园实施的STEAM活动形式》为主题进行分享交流，带领老师们深层次了解STEAM的教育理念及活动形式等，令在场参会老师受益匪浅。

在分享交流的过程中，贺彬老师带着参会教师化身成“小朋友”，通过分组讨论、合作探索、交流分享等形式进行STEAM课程的模拟实操训练。

教师通过亲身体验和实际操作，更好地把握STEAM建构游戏的理念，为日后指导幼儿进行探究提供了重要的理论与实践基础。

颁奖仪式

梁程老师为STEAM课程故事分享者刘泓希老师、罗茂老师颁奖，并送上精美小礼品。

此次教学研讨会议，有观摩、有反思、有交流，让老师们对于幼儿园STEAM教育下的建构活动有了进一步的认识、感知和理解。本次STEAM建构游戏的开放活动，是一次经验分享，也是一次成果总结。空港六幼将继续把STEAM教育理念融合进幼儿园特色课程，创造出无限可能。（江蕾）