(资料图片仅供参考)

一转眼，成都市温江区政通幼儿园的孩子们进入了大班下学期，在幼儿园最后几个月的生活也让老师更加重视孩子们各项幼小衔接能力的培养。经过一学期的努力，小朋友们学会了给自己制作生活计划书，他们的生活自理能力得到快速提升，一起来看看小苍兰班小朋友的精彩表现吧！

我是自理小达人

我会穿衣服

我会折被子

我会扎头发

小小值日生

每天记录天气、温度日期；分发点心、水果；清洗毛巾和餐盘……值日工作具有对幼儿精细动作训练、责任心、任务意识培养的意义，在学期初孩子们和老师一起制定值日计划，争取在班级内做一名能干的值日生。其实，孩子远比大家想象得厉害，给他们一些引导和鼓励，放手让他们去尝试，会有意想不到的收获！

劳动小能手

不自理，难自立。“自理”是孩子自己承担和料理自己的事务；“自立”是孩子独立自主地生活和学习，二者前后递进，都是孩子成长过程中应尽早具备的基础能力。孩子真正的成长只能靠自己，尽早教会孩子自理的能力，才是父母送给孩子最好的礼物。

学会生活自理不是一蹴而就的，它是家长帮助幼儿在一定时间内循序渐进地经过练习获得。家庭是幼儿成长和受教育最为重要的环境，家庭教育的核心是培养幼儿的健全人格，而良好的生活习惯正是健全人格的重要基础。家长要充分给幼儿创造条件，教他们正确的自理方法，多指导、多鼓励、少指责，要多一些耐心和等待，相信孩子有能力进行自我服务。最终形成良好的生活习惯，让孩子终身受益。（张红）