3月31日，辰居小学“携手，聆听花开的声音”第八期家长开放月活动圆满落幕，一年级九个班500余名学生家长走进课堂，零距离观摩了20余节课。活动从3月15日开始，为期半月。

一、课堂剪影，教师风采

（一）语文组：

【资料图】

叶蓉老师执教的《静夜思》运用了随文识字的方法来进行汉字学习，方法多样，孩子们的学习兴趣浓厚。

尹秀娟老师执教的整本书阅读《读儿歌，有妙招》，巧妙支招，读好儿歌的节奏;边读边想，大胆创编，品读童谣之趣。

周依琳老师执教《夜色》，利用优美插图，引导联系生活，想象画面，注重渗透汉字构字方法，激发学生学习兴趣和求知欲望。

羊阳老师执教《静夜思》，由“思”切入，运用多种识字方法和生字宝宝交上了朋友;多种形式读出了诗歌的节奏，感受到诗歌的韵律美;在音乐和画面的烘托下置身想象，一步步走进了诗人的情感世界。

蒋雨汐老师在《端午粽》教学过程中注重读长句子的训练和词语的积累，落实了语文要素。

陈春霖老师执教《崇崇领我话古塔》以崇州吉祥物-崇崇作为小导游为课堂切入点，以崇州古塔为载体，以游览路线情境，将识字教学和表达训练融入课堂，感受传统文化，提升语文核心素养。

刘爽老师执教《端午粽》，注重词语、词组的积累与运用，在不同形式的朗读中引导学生读懂课文内容，结合单元主题“家人”，在孩子们幼小的心田中渗透传统文化的家国情怀。亲情的感悟、文化的传承在孩子们朗朗的书声和精彩的故事中体现。

王蓉老师在《彩虹》教学中为学生创设学习情境，培养了学生自主学习的意识和习惯，充分地把学习的主动权交给学生。

贾丹老师执教的《彩虹》，创设了闯关情景激发兴趣，让学生愿意主动探索。

（二）数学组：

夏小凡老师执教的《分扣子》让学生在动手操作中体会分类，难度层次递进，激发学生的数学兴趣，引导学生自主探索。

高思敏老师执教的《美丽的田园》让学生在寻找数学信息、提出数学问题并解答问题的过程中，体会数学就在生活中。

张龙雨老师执教的《小小养殖场》，创造性地运用教材，巧妙设计教学环节，创设了一个宽松的学习氛围。

蔡佳利老师执教的《分扣子》，结合绘本，增强学生学习兴趣，在“分扣子”游戏活动中，每个学生都动起来，培养学生合作的意识和主动探索的精神。

秦淼老师执教的《小小养殖场》，循序渐进，数形结合，让学生直观理解、感悟可以用不同的程度词来描述数的相对大小关系。帮助学生形成结构化思维。

邵秀娟老师执教的《美丽的田园》由儿歌引入，吸引了孩子们的注意力，大大提高他们的学习兴趣。

刘明老师执教的《小小养殖场》，让学生在做中学，轻松愉快地将知识掌握。

王霞老师的讲座《好习惯让人一生受益》让家长们感悟到家长角色的重要性。

(三)综合学科组：

廖雪晴老师执教的《咏鹅》让学生在看、听、想、说、演的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。

李倩宇老师执教的美术课《漂亮的包装纸》，重主体、重合作、重过程、重生活、重创新的，洋溢着现代教育的气息。

刘清秀老师执教《认识物体的形状》，在游戏化的研究活动中观察、分析、推理，认识到形状是物体的重要属性，培养了学生科学学科的核心素养。

马海彬老师《动物王国》关注了体育技能的培养，思路清晰、形式新颖、多样，有创造性，语言充满童真。

耿德庆老师执教《青蛙跳》从学生兴趣出发，课堂组织有序，训练学生的基本技能。

余音回响，家长感言

在对孩子的教学上面“行为习惯”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、轻重之分，把握好了事半功倍，否则事与愿违。(1.1班杨柯逸爸爸)

整个课堂上，老师都鼓励学生积极发言，并且鼓励孩子敢说，敢于发表自己的观点，敢于说出自己不同的想法，我觉得这一点老师做得特别好。(1.2班彭弋坤的家长)

我愿做一个合格的“合伙人”，与学校、与老师携手，与孩子并肩，共同努力，携“爱”同行，“育”见美好!(1.3班  许恩僖妈妈)

如果说青葱的学生时代是一条奔腾的江河，那么学校和家庭就是两股激昂的力量，共同激励着学生成长。(1.4班刘嫣然妈妈)

教育不仅仅是知识的传递，更重要的是激发孩子们的学习兴趣、培养他们的思维能力和实际操作能力，让他们学会探索和发现世界的奥秘。在孩子们的成长过程中，我们需要注重培养他们的基本能力和素质，让他们成为全面发展的人才。(1.5班马培欣芮妈妈)

第一次观摩学校的公开课，跟自己小学时记忆中的课堂比起来，要生动有趣的多。这得益于科技的进步，学校先进的多媒体教学工具和老师的精心设计让人耳目一新，不仅更加直观，还有很强的互动性。  (1.8班谭思滢家长)

此次活动，搭建了家校交流的平台，促使老师深度钻研教材，加强集体教研。学生学得趣味盎然，家长听得有滋有味，老师与家长的关系更融洽，学校与家庭间的联系更紧密。