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为深入领会《语文新课标》精神实质，提高课堂效益，四川省朱祥烈卓越校长工作室于3月22日在四川省成都高新区实验小学紫荆校区学术厅举行语文教学主题研修活动。本次活动邀请到当代教育名家冯恩洪校长到校指导，全校教职员工及四川省朱祥烈卓越校长工作室全体成员通过线上线下的模式积极参与本次研修活动。

活动伊始，朱祥烈导师对冯校长的到校指导表示欢迎和感谢。对冯老师此次带来的微课展示表示真诚的谢意，并希望冯老师对接下来的展示课例进行细心指导，帮助学校老师提升课堂教学水平，真正掌握新课标下好课堂模式。

随后，谭丹老师和五年级二班的同学共同展示了《威尼斯的小艇》一课。在课上，谭老师创设了向游客介绍威尼斯的情境，引导学生从课文提取信息、整合课外信息，组织学生对讲解进行评价，分析不同游客的需求，对讲解内容进行取舍。

最后，冯恩洪校长对谭老师的课堂展示作了专业指导。冯老师首先肯定了谭老师扎实的基本功，优雅的教态，接着说出了对谭老师本堂课的两个观察点：问题的设计要有层级、合作要能激发学生的潜能。冯老师指出：教学设计顶级层面的问题什么时候需要细分？怎样把一级问题下降到二级问题？一定要有层级关系，不能过于细碎。对于合作，关键是合作问题的合适度，只有合适度掌握好了，这种问题才能拉动实质性的合作。

最后，冯恩洪校长为大家带来了西安市微课一等奖课例——《记承天寺夜游》。课中老师将学生自主生成的问题进行了梳理，概括成三个主要问题，前两个问题由学生自主阅读解答，第三个问题则引导同学展开小组讨论，围绕“苏轼到底‘闲’还是‘不闲’”发表观点，培养了学生思辨性阅读与表达的能力。

“教而不研则浅，研而不教则空。”此次研修对“一堂好课”有了更清晰的认识，未来构建有层级梯度、有师生合作的课堂是追求的方向。相信在工作室平台的引领和帮助下定能不断促进学校教师队伍的专业化发展，推进语文教学迈向新台阶！（黄小林通讯员 刘璐 黄华）