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如何科学的做好“幼小衔接”，有效帮助孩子成长？这是一个幼儿园老师和小学老师共同关注的话题。为了增进幼儿园与小学之间的相互了解，科学做好幼小衔接，2023年3月14日，成都市第十九幼儿园的老师们走进成都市北站小学开启一场独属于“幼儿园老师&小学老师”的“零距离”对话。

灵动课堂心感悟

成都市第十九幼儿园的老师们化身“小学生”，深入一年级课堂，在一节生动有趣的语文课和一节直观的数学课中了解一年级教师的教学模式、教学方法，观察小学生的学习状态、学习要求，在对比“幼小”差异中，从“心”感悟，探寻过渡方法。

多彩活动深感受

课间操开始啦！在熟悉和动感的音乐中，老师们感受着小学生活的多彩，体会着幼儿园与小学的“动态差异”。

恰逢一年级家长开放日活动，老师们也一同观看了一年级孩子们的演出，在《丛林历险记》《蜗牛和黄鹂鸟》等节目中感受到孩子们的成长与进步！

座谈交流明思路

怀着期待与疑惑，成都市第十九幼儿园的老师们和北站小学一年级班主任们就“如何有效开展幼小衔接工作”展开了持续探讨，老师们对幼儿生活自理能力和习惯的养成、教师的回应、教学方式等方面结合自身所见、所感、所思，各抒己见、热烈交流。

业务园长张云与北站小学校长刘磊同时也对幼小衔接工作中存在的困惑和矛盾进行了深刻剖析，寻求对策，强调“幼小衔接”不仅是孩子的衔接，更是学校与家庭的衔接；不仅是知识的衔接，更是孩子心理、能力和习惯上的衔接。最后达成“要加强家长引导”“要注重因材施教”“要培养全面发展的儿童”等共识，为接下来的幼小衔接工作指明了方向。

成都市第十九幼儿园坚持立足实际，用更具未来的眼光，用符合幼儿成长节律的方式，让幼儿在不断探索中成长！（江蕾 通讯员 唐艳）