新年,在孩子心里有着不一样的“味道”;新年,在孩子眼中有着不一样的“感受”;新年,在孩子嘴里有着聊不完的“话题”;当蕴藏着悠久历史文化的新年到来,当“元旦”走进幼儿园,会发生什么意想不到的事情呢?
为让幼儿感受中国传统文化节日,度过一个快乐而有意义的元旦,一场“集福活动”悄然在四川天府新区第六幼儿园展开。瞧!多个集福场景既是儿童生活经验与日常活动的链接,也是中国传统文化与课程的融合,更是幼儿、老师课程共建的体现。
(资料图)
让我们一起走进幼儿园,体验“元旦集福”带来的收获与惊喜吧!
迎新福 我的新年我做主
又是一年元旦至,幼儿园的各个角落都充满着新年的味道,目光所及之处布满新年的色彩,教室、走廊、园内外处处洋溢着节日的新景象。
追随儿童视角,通过交流讨论、调查、投票等方式,孩子们协商、小组合作收集材料、装扮教室与走廊,用自己的小手为朝夕相处的教室换穿上了“新衣”。
红气球、吊饰、窗花交映在一起,烘托出浓浓的节日氛围。新年将至,孩子们通过环境营造出浓厚的新年氛围,用仪式感和参与感迎接新年,让环境无声传递年的气息。
欢乐福 童言童语庆元旦
窗外寒意正浓,室内活动正欢。好听的吉祥话、有趣的律动、欢快的歌声是孩子们对新年的期待。教室里、校园内充斥着欢声与笑语,说新年习俗,迎“兔”年“兔”景,稚嫩童言传递新春喜乐及对新年的祝福。
巧手福 巧手装饰新气象
“造”新春红纸,画灵活“福兔”,贴“彩泥”作品,展新年“红”景,孩子们用灵巧的双手去感知年的符号,用一件件作品表达对新年的喜悦:红红的灯笼、长长的鞭炮、各样的窗花......各种年的元素在孩子们的巧手下跃然眼前,新年的文化气息与年味渐渐浓郁。
团圆福 欢欢喜喜品年味
“圆”意味着“团圆”“圆满”,吃汤圆寓意着“长大一岁”。
用自己的小手包汤圆,是一场不一样的体验,大的、小的、有馅儿的、没馅儿的……孩子们忙得不亦乐乎。
当热腾腾的美味的汤圆盛到碗里,把自己制作的汤圆分享给身边更多的人,孩子们满怀期待地品尝着,快乐的分享着,汤圆甜甜的,心里也甜甜的。
勤劳福 悦享劳动迎新春
迎新年、除旧尘;你来擦、我来摆!
瞧!孩子们一个个撸起袖子、系着围裙、拿着工具用自己的行动迎接新年的到来。寒冷的冬日挡不住孩子们劳动的热情,他们化身“除尘小达人”忙里忙外开始了大扫除......
劳动中的孩子是开心的,因为他们不止在做力所能及的事情,还在用行动感受着担当和责任:清洁、分类、对应、归类……幼儿的已有经验、兴趣、需要和能力通过劳动的过程外显,自我服务意识、习惯养成等在劳动中一一习得。
美美福 迎新纳福着红装
过新年,穿新衣、戴新帽,寓意着新的一年,新的开始。
新年穿什么衣服呢?
漂亮的、彩色的、裙子、红色的、能发光的……每个孩子都有不同的看法。为集齐美美服,孩子们热火朝天地讨论着。
孩子们穿上自己最漂亮、最喜庆的衣服,来迎接美好的一年,美美福集齐!
迎新福、欢乐福、巧手福、团圆福、勤劳福、美美福,一周的集福经历为孩子们积累了丰富的感性经验。礼物兑换时刻,有探索询问的声音,有完成集福挑战后成功的喜悦,更有意犹未尽的期待。
立足生活,以幼儿为本。在2022的尾声中,我们希望孩子们在“集福”中感受新年的习俗与氛围,在亲身体验中收获劳动的快乐、品尝生活的甜蜜,在师幼共构的课程实践中,经历一次难忘的跨“岁”成长。(黄小林)
天府六幼,萌娃玩转福卡 天府六幼 萌娃玩转福卡