近日，由中国教育学会、四川省教育厅、成都市教育局、四川省教育学会等指导，四川新闻网传媒集团主办的2022年亚洲教育论坛·中小学教育论坛在成都天府国际会议中心圆满落幕。本次论坛的主题是“为未来而教，聚焦‘双减’‘双新’”，10余位来自全国教育界著名专家学者和名校长聚焦基础教育的变革和发展作了主题发言和高端对话，围绕“双减”“双新”共话提质育人，分享典型的教育成功案例和实践路径，在推动基础教育创新发展、落实立德树人根本任务、提高教育教学质量等方面起到了良好的示范引领作用。

华爱学校小学部副校长杨柳受邀参加了此次论坛。杨柳副校长就中小学教育分论坛主题“为未来而教 聚焦‘双减’‘双新’”，论坛聚焦基础教育的变革和发展，分享中小学“双减”和“双新”经验。

(相关资料图)

杨柳副校长认为，未来教育，聚焦在人的创新能力、核心素养和身心健康。身心健康，才能抵御各种风险。扎实的学科基础，才能走得更深更远。而卓越的创新能力，才能让梦想照进现实。未来教育的使命，则是塑造全人，培养终身学习热情，解决真实世界的各种问题。

面对不确定的时代，找到“四个确定”

一、确定的脑结构

复杂的脑系统和学生的认知息息相关，所以教育人要去研究脑科学。华爱学校视每个孩子为一颗伟大的“种子”，用自然与创新课程作土壤，去发掘每一颗种子的天性。

二、确定的成长规律

孩子的成长有婴儿期、幼儿期、少年期和青少年期四个阶段，教育人要依托于脑部的发展和成长的规律，给孩子最适合的课程。华爱学校实行小班化教学，实施“一生一案”的个性化培养，采用分层包班制度、选课走班制结合，不仅让学生得到更多参与课堂和自我展示的机会，也让老师有更多关注每一个学生的机会，构建起了学生个性化、精细化教育，营造影响孩子一生的学习氛围，促进每一个学生最大可能的发展。

三、确定的理想学校指标

在“双减”背景下减负提质，华爱学校杨霖校长在开校之初就从全人理念、能力驱动、终身成长角度构架文化、设置课程，通过品格培养让孩子的美好习惯渐成自然的教育。该校建筑和配套设施设备以学生为中心，按照国际领先水平打造，配套丰富多样、功能齐全、独具特色，为学生们建立了“一校一湖一园”的全方位、立体化教育空间。该校摒弃大规模、大班额、粗放型管理的传统学校样态，以教与学方式的变革为先导，打造以学习为中心的教育共同体，构建一所面向未来的高品质学校。

四、确定的育人路径走向

学校给孩子的应该是一个绿色的生态系统，让孩子们去自由舒展、自由学习。华爱自然课堂以孩子为中心的实践经验，通过创设丰富场景，以有趣、有用、有挑战的社会实践、自然探索的形式，激发潜力，让孩子习得终身成长的能力。华爱学校自然课堂希望用孩子们在童年里积攒的美好记忆成为他们未来勇往直前的动力。

致敬教育，向光而行。华爱学校将继续加强以“双减”赋能为核心的教育教学工作，不断提升教师育人素养，打造有高度、有深度、有温度的育人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人！（李永）

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