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教材是所有学生、教师和学校所共同拥有的重要教育资源，数学教材在整个数学课程发展和提高数学教学质量中占有重要地位。近年来，国际社会对教材研究和教材开发愈发感兴趣。了解教材及其发展，了解教材如何融入教师专业工作、如何推动和影响课程改革、如何支持学生学习等，已成为教材研究领域的重要方向。

2014年由英国南安普顿大学数学教育首席教授、数学和科学教育研究中心主任范良火和前国际数学教育委员会秘书长、原南安普顿大学数学课程研究首席教授Geoffrey Howson为首共同组织发起了首届国际数学教材研究与发展会议。该会议是国际数学教材研究领域最重要的综合性学术会议，关注数学教材研究的诸多重要研究方向，对其他学科领域的教材研究与发展也产生了积极影响。继第一届在英国、第二届在巴西、第三届在德国，由北京师范大学主办的“第四届国际数学教材研究与发展会议”将于2022年11月14日正式召开。

大会采用线上线下相结合、主会场分会场相联动的方式举行，除北京师范大学主会场外，华东师范大学亚洲数学教育中心、东北师范大学、华中师范大学数学与统计学学院、天津师范大学教育学部、西南大学、浙江师范大学教师教育学院等分别设立线上会场。开幕式上将有多位重量级嘉宾致辞。

本届大会是国际数学教材研究与发展会议发起以来首次在亚洲举办，来自亚洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲等地近400位数学教育者和教师齐聚一堂，分享他们在教材研究中的学术成果和实践经验。

据了解，本届大会邀请到东北师范大学史宁中教授、美国宾夕法尼亚大学Janine Remillard教授、德国帕德博恩大学Sebastian Rezat教授、巴西里约热内卢联邦大学Gert Schubring教授和韩国教育大学JeongSuk Pang教授做特邀报告。大会在设置数学教材开发、数学教材内容和语言、数学教材使用和学生成就、数学教材历史研究、数学教材比较研究、数学教材政策、其他学科与数学教材等口头报告主题的基础上，首次对课程改革和教材发展的关系、数学教材元研究予以更多关注，同时，还将探讨疫情背景下数学教材面临的挑战及其作用。

第四届国际数学教材研究与发展会议也为中国数学教育工作者提供了一个向世界展示中国数学教材发展沿革和数学教材最新学术研究成果的舞台。了解大会日程可查询大会官网：https://icmt4.org.cn/ 或与大会秘书处联系，秘书处邮箱：icmt4＠bnu.edu.cn