四川隆昌市多维发力做好幼小科学衔接工作

2023-07-28 18:30:07 隆昌市教体局


(资料图片仅供参考)

注重顶层设计,构建幼小衔接“共同体”。制定“园、校全面共建,公、民办全面同步,家、园、社全面共筑”推进措施,将学校幼小衔接工作推进情况纳入年终年检考核。与川南幼儿师范高等专科学校签订《学前教育校地合作框架协议》,聘请川南幼专在职教师担任公办园兼职副园长,提供先进的学前教育经验。根据学区划分,幼儿园、小学分布情况,组织幼儿园和小学结对开展幼小衔接工作,建立幼小学段互通、互融的联合共教制度,定期开展园校互访、课堂互动。

突出衔接课程,打造联合教研“实验区”。聚焦课程建设,构建以“学前准备”“入学适应”“双向衔接”为主线的整体性幼小科学衔接课程体系。开展优质课评比等活动,培养互通型幼小衔接教师队伍,提升幼儿教师专业素养和教学理论水平。开展“内江市2023年幼小科学衔接现场研讨活动”,来自内江市各县(市、区)的园、校负责人共同开展联合研讨,推动树立科学保育教育理念,助力隆昌市幼小科学衔接实验区建设。

推进三方衔接,构筑家校(园)共育“新生态”。依托园、校联盟建立“家园校”联动阵地,邀请小学、学前教育骨干教师、家庭教育专家,开展专题讲座、育儿经验分享等幼小衔接共建共享活动15次。在新生入学前,建立信息平台,提前开展家校配合工作,将入学相关信息和要求告知家长。通过走访、电话等方式完善家校合作细则,指导幼儿家长开展家庭教育,引导家长成为幼小科学衔接工作的支持者和参与者,营造良好的育人氛围,创造开放和谐的教育生态。