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近年来，日照市坚持“四个聚焦”，健全完善教师队伍管理的制度机制，提高教师管理效能，激活教师队伍“一池春水”，为构建高质量教育体系奠定坚实的师资基础。2022年，日照市群众满意度、政府履职评价位居前列，“战疫”课程建设、校医配备、关心关爱教师等经验在全省、全国推广。

一是聚焦从严治教，构建“育评惩用”“四位一体”全过程师德养成机制。强化政治引领育德。实施“四个一”固本培元行动，坚持“第一议题”制度，将师德列为培训第一课，建立“开学第一课”党组织书记讲思政课制度，实施公办、民办学校思政育人协同共建、同讲一堂课行动。实施“四评一树”“三评一创”评德。制定师德考核意见，采取个人自评、教师互评、学生测评、家长评议，选树一批师德标兵的“四评一树”方式来评师德，采取教师测评、学校互评、主管部门评议，创建一批师德师风建设模范校园的“三评一创”方式来评学校师德工作。对违反师德师风行为果断惩戒。制定违反师德处理规定，发现一起查处一起。强化结果运用。建立师德记实档案，把师德考核与评先树优、职务晋升等挂钩，不合格的“一票否决”。

二是聚焦教师专业发展，健全完善育人能力提升机制。完善教师培养培训体系。构建一个师资库、一个大讲堂、一个“菁英成长空间”、一系列技能大赛、一批外出挂职研修教师、一批专题班次“六个一”培训体系。实施“青苗”成长计划。坚持源头引育，加大音体美、心理等紧缺学科教师补充力度，制定公费师范生培养使用管理的实施意见，为青年教师搭建脱颖而出的多元化成长平台。实施名优人才培养工程。完善人才梯队培养思路，启动“5115”计划，通过“三段式培养”，5年内培养骨干教师5000名、名师100名、名班主任100名、名校长50名。2022年，我市培育国家“万人计划”教学名师2名，2人获评“齐鲁最美教师”、山东省教书育人楷模。

三是聚焦管理效能，健全完善教师队伍效能提升制度机制。加大教师交流轮岗力度。出台进一步加强教师交流轮岗指导意见，在交流轮岗中均衡配置资源。建立教师任课公示备案制度。备案结果作为职称评聘、评先树优的重要依据。2022年以来，318名教师重返教学岗位。实施校长队伍优化提升工程。启动校长队伍年轻化配备“三年行动”计划，择优配备45岁以下校长。近两年，新提拔“80后”干部95名，占新提拔的23%。实施校长后备人才储备计划，按照学校全覆盖原则，建立后备人才库。用好职称评价指挥棒。建立师德“双签字”“双鉴定”制度，探索开展专业能力试讲答辩，制定教师职称申报操作规程，健全完善综合评价办法。

四是聚焦待遇保障，健全完善关心关爱机制。健全义务教育教师工资与公务员工资长效联动机制，出台高层次人才补贴发放办法，提高班主任津贴，及时足额发放乡镇补贴，让教师“得实惠”。推出减负18条“硬核”举措、22项“瘦身”清单，探索弹性工作模式，强力推动教师减负，让教师“轻装上阵”。健全完善表彰激励机制，建立教师荣誉激励体系，每年拿出100万元专项奖励“最美教师”“爱岗敬业教师”等典型，举办教师荣退仪式，营造尊师重教浓厚氛围，让教师“有地位”。

一池春水 不合格的