聚焦:合肥蜀山区多元化服务 全力促进特殊教育融合

2023-01-30 17:26:23 安徽教育网


【资料图】

“大家都说过,一位好老师会让他的学生感激不尽。的确如此,老师在我们幼小的心灵里播下了深深的种子,在我们面临黑暗时给予我们光明。”这是署名“十里庙小学一年级小垚妈妈”写给蜀山区教体局的一封《感谢信》里的真情留言。

小垚是一个“特殊的孩子”,他所就读的合肥市十里庙小学,是蜀山区一所承办特殊教育的学校。该校从2011年开始,就为特殊儿童专门开设了“辅读班”。一部分符合条件的“特殊孩子”,还可以选择跟随普通班级“随班就读”,使特殊的孩子能够在“班内融合”、在“校内融合”。除此之外,对于一些重度残疾的特殊孩子,学校还实施了“送教上门”。

在合肥市十里庙小学的辅读班里,开设了“生活语文”、“生活数学”、“生活适应”、美工、律动与唱游、体育与保健等课程,学校为辅读班学生配备了集体教室、音乐律动室、感统教室以及一对一个别训练辅导室。辅读班的老师们还专门学习了培智教育课标,使用部编人教版的教材和学生个别化相结合的方式,突出教学主题,从孩子们的校内排队出操、放学走路队、午餐排队打饭等活动,延伸到校外社会实践活动,真正做到了“生活即课堂,课堂是为了更好的生活”。

2022年,蜀山区户籍的适龄残疾儿童少年共有419人,其中已入学381人(特殊教育学校就读56人、普通学校随班就读229人、十里庙小学特教班就读80人、送教上门16人)。除去有特殊原因的,全区适龄残疾儿童基本上100%接收义务教育。

中午11点35分,在合肥市十里庙小学北区的家长休息室里,学生小妍的妈妈李女士正拿着暖水瓶准备烫饭盒。“中午学校给我们娘俩提供了免费的午餐,这给我们家庭减轻了很大的负担。”李女士一边忙活着,一边和笔者交流。

小妍今年12岁,因智力和肢体有残疾,目前在合肥市十里庙小学的辅读班就读四年级。李女士说,她现在全职陪读,家里仅靠孩子父亲一个人外出务工养家。“孩子走路不方便,在学校吃午餐不仅给我们省了钱,还避免了来回奔波,真的特别感谢。”

不止“免费的午餐”。2022年,蜀山区共计发放残疾学生生活费补助108.85万元,其中残疾学生生活补助累计721人次,孤独症学生专项生活补助累计186人次。

2023年,蜀山区将继续有序落实特殊教育多元服务,以特殊教育学校、十里庙小学“特教班”为抓手,为适龄残疾儿童少年入学提供更加便利、科学、有效的教育服务;以“随班就读”、“送教上门”制度建设为突破口,挖掘十里庙小学“特教班”管理经验,梳理提炼“特教班”管理模式,完善“送教上门”、“随班就读”管理制度,实现特殊教育群体全纳教育。

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