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近年来，为及时解决学生“急难愁盼”问题，积极回应学生关切，山东城市建设职业学院党委积极探索领导干部深入基层联系学生工作的新举措、新方法，着力提高教育办学质量水平，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，深入一线，走近学生，解决实际困难，切实提升服务育人实效。

一、强化机制建设，加强组织领导

学校成立由党委书记任组长、党委班子成员任组员的深入基层联系学生工作领导小组，构建了由党委委员分头挂帅，中层干部均对接一个班级，深入一个宿舍、联系一个社团，上党课、团课的以上率下、层层示范常态化深入基层联系服务学生工作机制。逐步建立健全“三全育人”工作制度，制定《学院领导干部深入基层联系学生工作方案》，推动落地落细地开展深入基层一线、联系学生工作。经过多年的实践，形成具有城建特色的“三联系”和“七进入”制度，通过开展学院领导、各部门负责人和党员深入联系学生班级、宿舍和社团“三联系”工作，建立了学院党委同院学生会、社团的直接联系，各党支部同系学生会、社团的直接联系，党员同班级的直接联系。通过开展党员领导干部进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络的“七进”工程，学院领导干部主动深入一线联系学生，与学生面对面交流，关心学生学习生活和思想状态，努力成为学生成长路上的引路人，帮助引导学生树立坚定的马克思主义信仰和共产主义的理想信念。

二、织密服务学生网格，切实做好问需解困

在疫情防控校园全封闭式管理期间，学校领导班子、中层干部、科级干部分成七个小组，每天两次不定时巡查教学楼、学生公寓及其他校园区域，针对校园疫情防控落实情况，学生学习生活场所情况，各类安全隐患、各类设施设备情况，校园内物价平稳情况、物资保障情况以及学生思想动态、学习情况等进行摸排，找准学生的困难事、烦心事，有针对性提出排忧解难的具体举措，把各项服务保障工作做到学生心坎上。定期分组召开师生座谈会，面对面了解学生关注的热点、难点问题，释疑解惑，推动解决学生思想、心理、学习、生活和就业等方面的困难，将解决学生实际问题与解决思想问题结合起来，把立德树人落实到具体行动中。特别是近一年来，通过走访、调研等共收集、解决学生诉求150余项。强化信息技术赋能育人作用。学校安排专职人员将发现的问题通过“智慧校园—质量管理平台”反馈至相关部门，督促相关部门及时办理并将办理结果在质量管理平台上进行反馈，确保日常各项工作底数清、情况明。

三、建立圆桌会体系，扎实开展暖心活动

党委重视常态化疫情防控下的校园服务保障工作，构建“1+1+N”青议圆桌会工作体系，形成“1名党员+1名学生干部+N名团员代表”的“1+1+N”人员模式，着力打造党团指导下的主题化青年议事平台，从学习、生活、文化、实践、就业等方面调研青年学生需求和建议，先后围绕“我听同学吐心声”“我与同学共打卡”等10余项主题共开展“云端自习室，共同学习打卡”“从‘头’开始，义务理发”等80余项办实事暖心活动，解决了学生多项“急难愁盼”事，提高了学生的在校幸福感、获得感。此外，为加强对学生的心理疏导，帮助学生更好适应疫情下在校的学习生活，学校组织开展了“从心开始”系列心理活动，学院领导带头包干组织参与包括心理讲座、心灵工作坊、学生主体活动、教学系特色活动等4大类共计20余项心理活动，切实帮助学生丰富了心理知识、提升了心理疏导技能，培育了学生自尊自信、理性平和、积极向上社会心态。

经过近十年的实践探索，学校形成一套较为完整的领导干部深入基层，联系学生服务学生合力育人工作机制。通过深入一线、走近学生，就可能出现的学生诉求热点进行研判，见微知著，进一步增强了学院学生工作的前瞻性，因时因事精准施策，切实增强了学校思想政治工作亲和力、针对性，提升了教育管理育人效果和学生对学校办学的满意度。

深入基层 领导干部 学生工作