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日前，福建日报02版要闻刊发《福州鼓楼：“雁阵”引领打造优质教育新高地》，介绍福州市鼓楼区集团化办学形成优质教育“雁阵效应”的经验做法。

前几天，福州市鼓楼区钱塘小学教育集团开展了语文、音乐、科学三门学科的线上教研活动，各成员校的老师们通过主题分享、线上讲座、实践探索等方式，展开深入交流，为建设优质均衡紧密型教育共同体注入了新动力。

今年，鼓楼区入选全国义务教育优质均衡先行创建县(市、区、旗)名单。作为省会福州的教育高地，集团化办学是鼓楼区推动义务教育优质均衡的重要抓手。2018年3月，钱塘小学成立福州市第一个教育集团;2019年3月，延安中学率先试点从幼儿园到高中的全学段、集团化办学模式……目前，全区已组建18个教育集团。

“集团化办学完成了区属校、新建校、中小幼学段全覆盖，建立‘一校带多点、一校带多校’的教学和教研组织体系，逐步实现管理资源共享、人才资源共享、设施资源共享、环境资源共享、信息资源共享。”鼓楼区教育局局长叶艺芳介绍，鼓楼区集团化办学模式获评全国基础教育优秀案例，已形成“单一法人”“混合模式”“学区共同体”“品牌联盟制”等多种办学模式，形成了优质教育“雁阵效应”。

教师是教育的第一资源。义务教育优质均衡，离不开高水平教师队伍的发展壮大。近年来，鼓楼区为促进教师队伍快速成长，大力推进梯队培养提升计划、“共享教师”一线计划，推动“区管校聘”改革，积极引导名优骨干教师向薄弱校流动、中心校教师向一般校流动，让教师交流“动起来”，打造教师梯队“成长链”，均衡提升各校教学力量。

原在鼓二小教育集团军门校区任教的高级教师刘丽敏，轮岗至花园小学后，担任美术组组长。作为福州市美术学科带头人，她一方面通过教研活动，帮助培养年轻教师，指导他们成立了瓷板画美术工作坊、“花意瓷语”瓷板画美术社团;另一方面，她组织学校美术教研组开展“班班有美展”艺术节、“百幅童画心向党”活动等，逐步形成学校美育教育特色。“轮岗后，我全力把鼓二小教育集团的优良传统和经验带到新的岗位，很有收获。”刘丽敏说。

一块屏幕，也能为义务教育优质均衡助力——鼓楼区结合建设国家级信息化教学实验区契机，积极开展信息技术赋能课程教学改革，成立了22所国家级信息化教学实验区实验校、10个信息化教学主题研修工作坊，促进优质课程资源辐射，实现了福州鼓楼版“空中课堂”在全国推广。

目前，鼓楼区共有区属公办校42所，区属学校学生约6万人。面对庞大的学生群体，如何通过优化作业设计提高教育教学质量?鼓楼区与上海专家团队合作，由区教师进修学校教研员包点下校指导，以发展核心素养和实现学科融合为目的，提供作业设计参考样例203套，实现全区学校、学生共享作业资源包，构建起均衡同步的学习评价体系。

国家级信息化教学实验区、国家级基础教育优秀教学成果推广应用示范区、福建省基础教育改革发展实验区……去年，鼓楼区成为全省唯一的“三区”叠加实验区，为义务教育优质均衡发展带来了全新机遇。

“我们将围绕打造‘全省一流、全国先进、人民满意’目标，实施‘三区联动整体推进’行动，推动义务教育优质均衡发展。持续建设一流教育强区，把‘学在鼓楼’金字招牌擦得更亮，让每个学生都能拥有人生出彩的机会。”鼓楼区委书记黄建新说。

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