为了进一步深化课堂改革，落实新课标，探讨教学改革新路径，构建课堂教学的新样态，同时加强核心素养导向的乐思数学课例研究，11月17日，成都

为了进一步促进新教师积极钻研新课程理论，不断更新教学观，借助公开课这一载体，进行自我反思教学，相互讨论交流，促进新教师专业发展，提高